【總結(jié)】《動物的卵》教學設計年級四年級學科科學課題動物的卵備課人郭芬課時一課時學校高市小學教學目標1、讓學生經(jīng)歷一次對動物的卵進行觀察和探究的過程。在觀察的基礎上能對研究的問題進行推測,并通過進一步的觀察和查閱資料尋找證據(jù)。2、樂于探究動植物繁殖的奧秘。3、認識動物的
2025-11-19 13:01
【總結(jié)】1誰在天上飛【要點】盡可能多地展現(xiàn)飛行的物體?!灸繕恕浚?)說出已知的飛行物體;(2)能舉辦小小飛行展示會?!驹鯓舆M行】(1)游戲讓同學們平心靜氣,坐正、閉眼、放松,伸出拳頭,然后在腦海里搜索能在天上飛行的物體,想出一個,就伸出一只手指。然后進行
2025-11-19 03:59
【總結(jié)】分身術(shù)撥一根毫毛,吹出猴萬個《西游記》里的孫大圣,緊急關(guān)頭常常拔下一把毫毛,再吹一口氣,毫毛立刻變成了一群和自己一模一樣的孫悟空。這當然是神話,不過用今天的科學名詞來講,那就是孫悟空能夠快速地克隆自己。?1什么是克隆??2克隆有哪些神奇的地方??3克隆會造福于人類嗎?
2025-12-04 01:29
【總結(jié)】課題4、觀察、描述礦物(一)課型時間年月日教學目標指導孩子在學習過程中獲取一些礦物顏色、條痕、軟硬等方面的基本科學知識?!み^程與方法組織和指導孩子在課堂教學過程中經(jīng)歷一些基本的觀察研究活動過程:經(jīng)歷對礦物顏色和條痕的觀察和描述的過程;經(jīng)歷礦物互相刻劃及用指甲、銅鑰
2025-11-19 10:22
【總結(jié)】矯莊子小學教學設計教學課題7、巖石、礦物和我們課時2教學目標知識與技能讓孩子經(jīng)歷調(diào)查研究活動,探究生活中、身邊的巖石和礦物。過程與方法讓孩子在經(jīng)歷查閱資料的活動過程中,增加對巖石、礦物用途的進一步了解情感與態(tài)度引導孩子初步樹立起保護、利用巖石和礦物的可持續(xù)發(fā)展意識。重點、難點教學重
2025-11-19 17:35
【總結(jié)】同學們:科學課堂馬上就要開始啦!視頻導入觀賞《神州5號發(fā)射》實況錄像航天英雄——楊利偉想一想為什么他能大膽地去冒險,難道他不怕一去不復返嗎?因為飛船在發(fā)射升空后,地面控制中心能隨時了解飛船在什么位置,飛得有多快,下一步飛向哪里。4它是怎樣運動的第3單元
2025-12-02 03:55
【總結(jié)】1我們怎樣整理信息板塊:教學課件第6單元整理信息,讓我們發(fā)現(xiàn)更多常見統(tǒng)計圖表的運用表格曲線圖條形圖餅形圖常見統(tǒng)計表表格:適于比較并行數(shù)據(jù)資料。辣椒生長記錄日期植株高度(厘米)返
【總結(jié)】小樹快快長年級:小學一年級課時:40分鐘教學目的:1、運用廢舊的掛歷紙等材料制作立體的樹。2、認識樹的結(jié)構(gòu)特點,了解樹與人類的密切關(guān)系。3、激發(fā)學生愛樹、愛家園的美好情感。教學重難點:重點:樹的立體制作。難點:樹的立體重把握。教學準備:教具:各種樹及小樹林的圖片、
2025-11-11 02:07
【總結(jié)】第3單元位置與運動3誰運動得更快?板塊:教學課件距離相等時,比較用時的長短;時間相等時,比較距離的遠近。誰跑得快?你怎樣判斷?汽車1小時能跑80千米。自行車1小時能跑30千米。蝸牛爬1米大約要用11分鐘。螞蟻爬1米大約要用1分鐘。
【總結(jié)】中小學課件蘋果落地的秘密A中小學課件牛頓的發(fā)現(xiàn)中小學課件牛頓的猜想
【總結(jié)】北閘口第二小學電子備課教學課題,結(jié)果了日期3周3課時6總課時6課型新授教學目標科學概念:在植物生長過程中,花要經(jīng)過花開花謝的過程,花凋謝后結(jié)果;花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分;果實是由花的一部分發(fā)育而成的;果實中有種子過程與方法:根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進行預測;用適宜的方式整理收集到的信息;通
2025-11-10 14:23
【總結(jié)】商不變的運算性質(zhì)教學目標:知識與能力:1.能理解商不變的運算性質(zhì)。2.能運用商不變運算性質(zhì),使計算簡便。過程與方法:1.讓學生經(jīng)歷自主探索的過程,培養(yǎng)學生理性的思考2.發(fā)展學生思維的靈活性,培養(yǎng)學生觀察、推理、概括的能力。3.經(jīng)歷比較標準的方法,猜想、驗證的過程,培養(yǎng)合理的思維。情感態(tài)度價值觀:1.引導學生積極
2025-11-19 10:18
【總結(jié)】除法的運算性質(zhì)教學目標:知識與能力:1.理解除法的運算性質(zhì)。2.能運用除法性質(zhì)使計算簡便。過程與方法:1.經(jīng)歷探索的過程培養(yǎng)學生理性思考。2.培養(yǎng)學生用數(shù)學的語言進行交流。3.培養(yǎng)學生觀察、推理、抽象概括能力。情感態(tài)度價值觀:引導學生積極的探索活動,培養(yǎng)學生實事求是的態(tài)度。教學重點:1.理解除
2025-11-19 03:46
【總結(jié)】商不變性質(zhì)教學目標:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)知識與技能:1.理解商不變性質(zhì)。2.根據(jù)商不變性質(zhì)解決被除數(shù)和除數(shù)末尾有0的除法用簡便方法。過程與方法:在經(jīng)歷自主探究、嘗試、驗證的數(shù)學過程中,得出被除數(shù)和除數(shù)末尾有0的除法用簡便方法計算。情感態(tài)度與價值觀:在交流各自方法時,嘗到成功的快樂,從中學到更簡便的方法。
【總結(jié)】減減法法運運算算性性質(zhì)質(zhì)教學目標:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)知識與技能:1.理解減法運算性質(zhì),知道“一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù),可以先把兩個減數(shù)加起來,再從被減數(shù)里減去”,掌握減法性質(zhì)的字母表示方法。2.能運用減法運算性質(zhì)使一些計算簡便。過程與方法:1.引導學生使用計算器主動探究減法運算性質(zhì)。2.培養(yǎng)學生數(shù)學語言