【總結(jié)】《動物的卵》教學(xué)設(shè)計年級四年級學(xué)科科學(xué)課題動物的卵備課人郭芬課時一課時學(xué)校高市小學(xué)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生經(jīng)歷一次對動物的卵進(jìn)行觀察和探究的過程。在觀察的基礎(chǔ)上能對研究的問題進(jìn)行推測,并通過進(jìn)一步的觀察和查閱資料尋找證據(jù)。2、樂于探究動植物繁殖的奧秘。3、認(rèn)識動物的
2024-11-28 13:01
【總結(jié)】1誰在天上飛【要點】盡可能多地展現(xiàn)飛行的物體?!灸繕?biāo)】(1)說出已知的飛行物體;(2)能舉辦小小飛行展示會。【怎樣進(jìn)行】(1)游戲讓同學(xué)們平心靜氣,坐正、閉眼、放松,伸出拳頭,然后在腦海里搜索能在天上飛行的物體,想出一個,就伸出一只手指。然后進(jìn)行
2024-11-28 03:59
【總結(jié)】分身術(shù)撥一根毫毛,吹出猴萬個《西游記》里的孫大圣,緊急關(guān)頭常常拔下一把毫毛,再吹一口氣,毫毛立刻變成了一群和自己一模一樣的孫悟空。這當(dāng)然是神話,不過用今天的科學(xué)名詞來講,那就是孫悟空能夠快速地克隆自己。?1什么是克????2克隆有哪些神奇的地方??3克隆會造福于人類嗎?
2024-12-13 01:29
【總結(jié)】課題4、觀察、描述礦物(一)課型時間年月日教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過程中獲取一些礦物顏色、條痕、軟硬等方面的基本科學(xué)知識?!み^程與方法組織和指導(dǎo)孩子在課堂教學(xué)過程中經(jīng)歷一些基本的觀察研究活動過程:經(jīng)歷對礦物顏色和條痕的觀察和描述的過程;經(jīng)歷礦物互相刻劃及用指甲、銅鑰
2024-11-28 10:22
【總結(jié)】矯莊子小學(xué)教學(xué)設(shè)計教學(xué)課題7、巖石、礦物和我們課時2教學(xué)目標(biāo)知識與技能讓孩子經(jīng)歷調(diào)查研究活動,探究生活中、身邊的巖石和礦物。過程與方法讓孩子在經(jīng)歷查閱資料的活動過程中,增加對巖石、礦物用途的進(jìn)一步了解情感與態(tài)度引導(dǎo)孩子初步樹立起保護(hù)、利用巖石和礦物的可持續(xù)發(fā)展意識。重點、難點教學(xué)重
2024-11-28 17:35
【總結(jié)】同學(xué)們:科學(xué)課堂馬上就要開始啦!視頻導(dǎo)入觀賞《神州5號發(fā)射》實況錄像航天英雄——楊利偉想一想為什么他能大膽地去冒險,難道他不怕一去不復(fù)返嗎?因為飛船在發(fā)射升空后,地面控制中心能隨時了解飛船在什么位置,飛得有多快,下一步飛向哪里。4它是怎樣運動的第3單元
2024-12-11 03:55
【總結(jié)】1我們怎樣整理信息板塊:教學(xué)課件第6單元整理信息,讓我們發(fā)現(xiàn)更多常見統(tǒng)計圖表的運用表格曲線圖條形圖餅形圖常見統(tǒng)計表表格:適于比較并行數(shù)據(jù)資料。辣椒生長記錄日期植株高度(厘米)返
【總結(jié)】小樹快快長年級:小學(xué)一年級課時:40分鐘教學(xué)目的:1、運用廢舊的掛歷紙等材料制作立體的樹。2、認(rèn)識樹的結(jié)構(gòu)特點,了解樹與人類的密切關(guān)系。3、激發(fā)學(xué)生愛樹、愛家園的美好情感。教學(xué)重難點:重點:樹的立體制作。難點:樹的立體重把握。教學(xué)準(zhǔn)備:教具:各種樹及小樹林的圖片、
2024-11-20 02:07
【總結(jié)】第3單元位置與運動3誰運動得更快?板塊:教學(xué)課件距離相等時,比較用時的長短;時間相等時,比較距離的遠(yuǎn)近。誰跑得快?你怎樣判斷?汽車1小時能跑80千米。自行車1小時能跑30千米。蝸牛爬1米大約要用11分鐘。螞蟻爬1米大約要用1分鐘。
【總結(jié)】中小學(xué)課件蘋果落地的秘密A中小學(xué)課件牛頓的發(fā)現(xiàn)中小學(xué)課件牛頓的猜想
【總結(jié)】北閘口第二小學(xué)電子備課教學(xué)課題,結(jié)果了日期3周3課時6總課時6課型新授教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:在植物生長過程中,花要經(jīng)過花開花謝的過程,花凋謝后結(jié)果;花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分;果實是由花的一部分發(fā)育而成的;果實中有種子過程與方法:根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測;用適宜的方式整理收集到的信息;通
2024-11-19 14:23
【總結(jié)】商不變的運算性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):知識與能力:1.能理解商不變的運算性質(zhì)。2.能運用商不變運算性質(zhì),使計算簡便。過程與方法:1.讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過程,培養(yǎng)學(xué)生理性的思考2.發(fā)展學(xué)生思維的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、概括的能力。3.經(jīng)歷比較標(biāo)準(zhǔn)的方法,猜想、驗證的過程,培養(yǎng)合理的思維。情感態(tài)度價值觀:1.引導(dǎo)學(xué)生積極
2024-11-28 10:18
【總結(jié)】除法的運算性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):知識與能力:1.理解除法的運算性質(zhì)。2.能運用除法性質(zhì)使計算簡便。過程與方法:1.經(jīng)歷探索的過程培養(yǎng)學(xué)生理性思考。2.培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的語言進(jìn)行交流。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、抽象概括能力。情感態(tài)度價值觀:引導(dǎo)學(xué)生積極的探索活動,培養(yǎng)學(xué)生實事求是的態(tài)度。教學(xué)重點:1.理解除
2024-11-28 03:46
【總結(jié)】商不變性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)知識與技能:1.理解商不變性質(zhì)。2.根據(jù)商不變性質(zhì)解決被除數(shù)和除數(shù)末尾有0的除法用簡便方法。過程與方法:在經(jīng)歷自主探究、嘗試、驗證的數(shù)學(xué)過程中,得出被除數(shù)和除數(shù)末尾有0的除法用簡便方法計算。情感態(tài)度與價值觀:在交流各自方法時,嘗到成功的快樂,從中學(xué)到更簡便的方法。
【總結(jié)】減減法法運運算算性性質(zhì)質(zhì)教學(xué)目標(biāo):21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)知識與技能:1.理解減法運算性質(zhì),知道“一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù),可以先把兩個減數(shù)加起來,再從被減數(shù)里減去”,掌握減法性質(zhì)的字母表示方法。2.能運用減法運算性質(zhì)使一些計算簡便。過程與方法:1.引導(dǎo)學(xué)生使用計算器主動探究減法運算性質(zhì)。2.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語言