【總結】 :探究功與速度變化的關系 課題 :探究功與速度變化的關系 課型 新授課 教學目標 1、會用打點計時器打下的紙帶計算物體運動的速度,小車做勻速運動階段測量速度較合理。 2、知道用一...
2025-04-03 04:12
【總結】四川省雷波縣民族中學高中物理實驗探究功與速度變化的關系新人教版必修2學習目標課標要求:vW?及W∝2v的關系重點:難點:通過圖像法處理功與速度的關系鞏固基礎1.在“探究功與物體速度變化的關系”的實驗中,下列敘述正確的是()A.
2024-11-19 07:38
【總結】物理學科“問題導學案”【課題】:探究功與物體速度變化的關系【課型】:問題生成解決拓展課【學習目標】1、會用打點計時器打下的紙帶計算物體運動的速度。2、學習利用物理圖象探究功與物體速度變化的關系。,體驗知識的探究過程和物理學的研究方法?!局攸c】變力做功的處理,利用圖像處理數據【難點】變力做功的處理,利用圖像處理數據,創(chuàng)新思維的培養(yǎng)【自主導學】
2025-06-07 23:27
【總結】6.實驗:探究功與速度變化的關系實驗基礎一、實驗原理及步驟二、數據處理及分析[數據處理]1.計算法.根據測出的速度分別按W∝v、W∝v2、W∝v3、W∝v、?算出相應的功的值,并與實際的功進行比較,找出功W與速度v的關系.橡皮筋做功
2024-11-16 22:18
【總結】6、實驗:探究功與速度變化的關系發(fā)散思考聯(lián)系實際,說說踢足球時足球速度變化的原因.猜測足球速度的變化與足球的受力有關。而力與位移的乘積功與速度變化之間存在什么樣的關系?回顧彈性勢能重力勢能重力做功彈力做功外力做功速度的變化WG=—△EPWF=—△EP請你思考?(1)
【總結】第七章機械能守恒定律課時作業(yè)(20)實驗:探究功與速度變化的關系作業(yè)目標①會用打點計時器打下的紙帶計算物體運動的速度;②為增強實驗的可靠性對實驗器材和方法實施控制的技能;③學習利用物理圖象處理實驗數據作業(yè)設計限時:40分鐘滿分:100分一、選擇題(本題有6小題,每小題9分,
2024-11-16 22:19
【總結】全日制高中物理必修①教學案第四章牛頓運動定律第課/共課編撰:第1:探究加速度與力、質量的關系班級________姓名________學號_____教學目標:★知識與技能要求學生認真看書,明確用“比較”的方法測量加速度;探究加速度
2025-05-07 19:52
【總結】實驗:探究加速度與力、質量的關系設計人:學校學益學區(qū)姓名馬紅梅課題:第四章第二節(jié)探究加速度與力、質量的關系第1課時一、任務分析1、本節(jié)內容在教材中的地位牛頓第二定律是動力學的核心規(guī)律,是本章重點和中心內容,而探究加速度與力和質量的關系是學習下一節(jié)的重要鋪墊。本節(jié)是探索規(guī)律的實驗,重點就是讓學生親身
2025-08-05 05:17
【總結】第二章勻變速直線運動的研究人教版物理第二章勻變速直線運動的研究人教版物理●情景切入在生活中,人們跳遠助跑、水中嬉戲、駕車行駛、短道速滑(如圖);在自然界里,物體下落、鴿子飛翔、獵豹捕食、蝸牛爬行、螞蟻搬家……這些運動中都有速度的變化.
2025-03-09 15:01
【總結】第六節(jié)實驗:探究功與速度變化的關系“車神”——舒馬赫舒馬赫是當之無愧的車神.在賽季之初,舒馬赫的實力一度受到懷疑,2020賽季舒馬赫的奪冠應該說是最艱難的一次,F2020-GA并沒有真正讓舒馬赫成為無敵,在關鍵時刻,舒馬赫靠的是自己的經驗、出色的技術以及臨場的發(fā)揮,當然不能缺少的是天賦,舒馬赫就是集
2024-11-19 16:04
【總結】高中物理人教版必修2第七章第6節(jié)實驗:探究功與速度變化的關系同步練習D卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共7題;共14分) 1.(2分)(201...
2025-04-05 04:15
【總結】6實驗:探究功與速度變化的關系目的和器材實驗目的系。,體會科學方法。實驗器材木板、橡皮筋(若干)、小車、電火花打點計時器(或電磁打點計時器、復寫紙、學生電源)、交流電源、紙帶、刻度尺等實驗原理:讓橡皮筋拉動小車做功使小車的速度增加,使拉小車的橡皮筋的條數由1條變?yōu)?條、3條?則橡皮筋對小車做的
2024-11-18 08:05
【總結】高中物理人教版必修2第七章第6節(jié)實驗:探究功與速度變化的關系同步練習(I)卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共7題;共14分) 1.(2分)(2...
2025-04-05 04:08
【總結】高中物理人教版必修2第七章第6節(jié)實驗:探究功與速度變化的關系同步練習A卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共7題;共14分) 1.(2分)(201...
2025-04-05 04:05
【總結】實驗:探究加速度與力、質量的關系類型一:對實驗原理與操作要求的考查【例1】在探究加速度與力、質量的關系實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質量用M表示,盤及盤中砝碼的質量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出.(1)當M與m的大小關系滿足__________時,
2025-02-06 22:27