【總結】猜對了嗎教學內容大象版小學科學三年級(下)第一單元第2課。教學目標1、利用實驗驗證的方法,明白猜想只是一種可能的答案,它和事實并不總是一致。2、學會使用酒精燈加熱的技能,了解材料傳熱的性能。3、培養(yǎng)重視實驗和證明的科學態(tài)度。教學重點了解猜想、假設和事實的區(qū)別。教學難點培養(yǎng)學生重視實驗和證明的科學態(tài)度。
2024-11-28 03:59
【總結】3、《水結冰了》教學設計【教材分析】:本節(jié)課內容是在學生已經(jīng)認識了冰的特點的基礎上,進一步認識冰是水的一種存在形式,初步了解冰與水之間的變化關系。在三年級上冊中,學生已經(jīng)知道冰是由水變化而來的,通過這節(jié)課學習,要讓學生對溫度有一個更深的認識,明白溫度的變化是與熱量相關的,還可以為后續(xù)的集中探討水的狀態(tài)變化與熱量的關系奠定基礎。本課的主要教學內容分為兩
2024-11-28 17:36
【總結】六年級科學導學案學習內容4、日食和月食頁碼53-54頁學習目標1、日食和月食是太陽、地球、月球三個天體運動形成的天文現(xiàn)象。2、月球運行到太陽和地球中間,地球處于月影中時,因月球擋住了太陽照射到地球上的光形成日食。而月食則是月球運行到地球的影子中,地球擋住了太陽射向月球的光。
【總結】北閘口第二小學電子備課教學課題2.磁鐵有磁性日期13周1課時2總課時23課型新授教學目標科學概念1、磁鐵能吸引鐵制的物體,這種性質叫磁性。2、磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。過程與方法1、用實驗方法研究磁鐵能吸引什么,不能吸引什么。2、根據(jù)材料設計實驗,研究磁鐵隔著一些物體能不能吸
【總結】6指南針指導思想:指南針是根據(jù)磁鐵能指南北的性質制成的,繼學習了《有趣的磁鐵》后的延伸。了解指南針的構造、用途,并應用到我們的生活之中。培養(yǎng)學生的搜集、整理資料的能力及動手能力。了解我國古代發(fā)明的科學創(chuàng)舉。教學目的:1、認識指南針,知道指南針的原理;了解指南針的用法及用途。2、會利用指南針測定方法,培養(yǎng)學生的動手能力──初步
【總結】《動物的卵》教學設計年級四年級學科科學課題動物的卵備課人郭芬課時一課時學校高市小學教學目標1、讓學生經(jīng)歷一次對動物的卵進行觀察和探究的過程。在觀察的基礎上能對研究的問題進行推測,并通過進一步的觀察和查閱資料尋找證據(jù)。2、樂于探究動植物繁殖的奧秘。3、認識動物的
2024-11-28 13:01
【總結】課題5、導體與絕緣體課型時間年月日教學目標1、有的物質易導電,這樣的物質叫做導體;有的物質不易導電,這樣的物質叫做絕緣體2、導電性是材料的基本屬性之一。重點難點1、有的物質易導電,這樣的物質叫做導體;有的物質不易導電,這樣的物質叫做絕緣
2024-11-28 10:22
【總結】7C中小學課件教科版六年級上冊第一單元第2課7C中小學課件利用力學原理能使我們省力或方便構造比較簡單簡單機械簡單機械包括杠桿、輪軸、滑輪、斜面等。7C中小學課件7C中小學課件像撬棍這樣的簡單機械叫做杠桿。7C中小學課件杠桿上有三個重要的位置:支點,用力點,阻力點?支點
2024-12-12 16:40
【總結】杠桿的科學教科版小學科學六年級上冊重300千克重點支點用力點阻力點支點用力點阻力點阻力點支點用力點下面的工具是不是杠桿呢?說說我們的理由。杠桿為什么能夠省力呢?杠桿省力跟那些因素有關?下面我們以杠桿尺來研究杠桿省力的秘密。杠桿尺的介紹誰能說說下面的杠桿尺,它有什么
【總結】五年級下科學說課-晝夜交替現(xiàn)象教科版一、教材的地位和作用。本課是《地球的運動》單元的第一課,這一課不是為了讓學生掌握形成晝夜交替的原因,而是讓學生對晝夜交替現(xiàn)象做出比較合理的解釋,引出解釋這種現(xiàn)象要用到的地球自轉、公轉等方面的知識,而這些知識又安排在本單元的后幾課,使本課的開展成為后面教學內容呈現(xiàn)的起點,由需要而產(chǎn)生后續(xù)學習的欲望,用持久的學習探尋解釋本課現(xiàn)象的證據(jù)
2024-11-28 03:57
【總結】植樹教學目標1.能夠正確解答乘除法的應用題,發(fā)展學生解決問題的能力。2.探究乘法不等式中形如“□×5<40”的題目,找到合適的解和最大的解。教學重點利用乘除法解決應用題教學難點培養(yǎng)學生解決問題的能力教學過程一、引入師:(出示主題圖)瞧,小朋友們在干什么?你們知道植樹節(jié)是幾月幾日嗎?
2024-11-28 17:28
【總結】六年級下科學教案-2放大鏡下的昆蟲世界教科版教學目標:1、會用放大鏡仔細地觀察昆蟲的特殊構造和本領,并能作好記錄。進一步體會使用工具觀察比用眼睛觀察可以獲取更多的信息。2、知道蝴蝶的翅、蠅的眼、蟋蟀的耳、昆蟲的觸角等方面的特殊構造,了解蚜蟲和草蛉之間的生活習性,從而獲得對昆蟲世界更多的了解。3、在學生獲得更多昆蟲知識的過程中,進一步激
2024-11-19 14:21
【總結】六年級下科學教案-月相變化教科版科學概念1、月相在一個月的不同時期有不同的形狀。2、月相變化是月球圍繞地球公轉過程中形成的,變化是有一定規(guī)律的。過程與方法1、根據(jù)已有的想象進行簡單的邏輯推理而做出假設,同時能在小組學習中收集整理別人的觀點,并且根據(jù)一定的事實對自己的假設進行調整。2、初步學習利用模型來解釋自然現(xiàn)象。情感態(tài)
【總結】冰融化了【教學目標】科學概念:1、當環(huán)境溫度高于0℃,冰的溫度升至0℃時開始融化;冰在融化過程中,溫度會長時間保持在0℃,直至完全融化成冰。2、冰在融化過程中,要從周圍吸收熱量,熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。過程與方法:1、觀測并記錄冰塊融化過程中的溫度和現(xiàn)象。2、觀測并記錄冰塊周圍空氣的溫度變化。3、設計、選
2024-11-28 13:03
【總結】課題4、觀察、描述礦物(一)課型時間年月日教學目標指導孩子在學習過程中獲取一些礦物顏色、條痕、軟硬等方面的基本科學知識。·過程與方法組織和指導孩子在課堂教學過程中經(jīng)歷一些基本的觀察研究活動過程:經(jīng)歷對礦物顏色和條痕的觀察和描述的過程;經(jīng)歷礦物互相刻劃及用指甲、銅鑰