【總結(jié)】一、把漢字和音節(jié)連一連。飄yóuxuěluò落游雪shuānɡ降jiànɡ霜piāo二、看拼音寫詞語。chūnfēnɡdōnɡxuěfēirùhuācǎo春風
2025-07-26 02:29
【總結(jié)】為了楊_密耳斯規(guī)范場理論的誕生,楊振寧一直對它關(guān)注了12年,傾注了大量心血.1953年的秋天,楊振寧應邀在紐約的布魯克海文國立實驗室擔任訪問學者.由于工作原因,他和當時還是一名研究生的密耳斯在同一間辦公室丌期而遇,共同的興趣把兩位素丌相識的同行緊緊地聯(lián)系在一起.面對比自己資歷淺的同行,大度的楊振寧沒有任何猶豫,主動把關(guān)于推廣規(guī)
2024-12-13 15:52
【總結(jié)】第4課不做“小馬虎”教學目標:。。。、討論等方法,體驗探究的過程。教學重難點:知道要認真完成自己承擔的任務,初步養(yǎng)成做事認真細致的習慣。教學準備:多媒體課件、視頻。教學過程:一、故事導入——引出“小馬虎”(1)師:小朋友,今天老師給大家?guī)砹艘粋€新朋友,看看他是誰呢?(課件出示馬
2024-11-28 13:16
【總結(jié)】黃花塘中心小學一年級道德與法制備課主備人:李國富成長不煩惱教學目標:,能在他人的幫助下化解不良的情緒,以樂觀向上、陽光積極的健康心態(tài)去面對煩惱,解決問題。,遇事冷靜,樂于解決問題的習慣?!坝碌顷柟鈲u”活動,初步掌握解決生活中煩惱的策略與方法,學會與他人溝通和交流
2024-11-19 15:14
【總結(jié)】第一篇:2017春人教版小學語文一年級下冊識字1《春夏秋冬》教學設計 2017春人教版小學語文一年級下冊識字1《春夏秋冬》教學設計 這篇課文是一年級下冊的第一篇識字課文。本課以詞串識字的形式出現(xiàn),...
2024-11-04 13:44
【總結(jié)】課題9.會變臉的水主備人:學情分析學生了解水對于人類的重要性,知道水滋潤了萬物,是生命之源,讓學生懂得節(jié)約用水,保護水資源,但是另一方面大部分學生還不能認識到水災的無情。面對水災,也不知道應該如何去做,要做到不慌亂,缺乏自救自護的意識,一(4)學生課外知識較為貧乏,對這方面沒有什么了解,一(5)班學生課外知識較為豐富
2024-11-19 13:32
【總結(jié)】心中有他人第四單元溫暖你我他梁集小學王莉排隊倒水的學生多,口渴的我會?下樓梯的同學那么多,我會······乘公交車的學生這么多······我會
2024-12-11 04:06
【總結(jié)】第2課時第二單元學校生活真快樂哪位同學愿意把你成長過程中的故事說給大家聽一聽?功夫不負有心人。謝謝老師的指導。合作讓我們獲勝。感謝爸爸媽媽的付出。感謝同學的幫助?!阍趺纯??《中華人民共和國教育法》第四十三條規(guī)定受教育者應當履行下列義務:(一)遵
【總結(jié)】第二單元學校生活真快樂第1課時嚕嚕豬上學啦!太陽當空照花兒對我笑小鳥說早早早你為什么背上小書包我去上學校天天不遲到愛學習愛勞動長大要為人民立功勞嚕嚕豬小朋友們,聽完了這個故事,你知道嚕嚕豬遇到了哪些煩惱嗎?唉,為什么我的字總寫不好?
【總結(jié)】 人教版一年級語文下冊《春夏秋冬》教學設計 第一課時 教學目標: “霜、吹、落、降、飄”5個生字,學寫“春、冬、雪”3個字。 ,想象畫面等方法,了解詞語和短語的意思,感...
2024-12-03 22:14
【總結(jié)】部編小學語文一年級下冊識字1《春夏秋冬》教案第一單元一、教材分析:這是本冊第一個識字單元,編排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字謎》4篇識字課。內(nèi)容豐富,有看圖識字、韻語識字、字族文識字、字謎識字等,體現(xiàn)了識字的多樣性。課文編排充滿傳統(tǒng)文化色彩,富有童趣,有助于激發(fā)兒童的學習興趣,傳承中華民族文化。二、本單元教學目標:;會寫28個
2024-08-14 19:25
【總結(jié)】人教版小學一年級下冊語文識字第1課《春夏秋冬》原文、教案及教學反思 【篇一】人教版小學一年級下冊語文識字第1課《春夏秋冬》原文 chūnxiàqiūdōng 春夏秋冬 chūnfēng ...
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 一年級下冊語文《春夏秋冬》教學反思5篇 《春夏秋冬》這篇課文是一年級下冊的第一篇識字課文。本課以詞串識字的形式出現(xiàn),圍繞著“四季”這個主題,勾畫出了一年不同的...
2025-04-15 00:33
【總結(jié)】黃花塘中心小學一年級道德與法制備課主備人:李國富為你喝彩教學目標:,通過觀察和交流活動,發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣。懂得欣賞他人,初步形成虛心向同伴學習的積極心態(tài),激勵自己不斷進步。,培養(yǎng)欣賞他人、取長補短的交往和學習習慣。,可以促進自己的進步。在實踐活動中不僅能認真完
【總結(jié)】黃花塘中心小學一年級道德與法制備課主備人:李國富為你喝彩第二課時活動準備“為你喝彩”小報樣稿?!靶∶餍恰钡乃夭?,供學生制作小報時選用?;顒舆^程一、明確活動要求,我們找到了身邊許多值得喝彩的小朋友,還推薦他們?yōu)槲覀儼嗉壍摹靶∶餍恰?。大家為?/span>