【摘要】編號: 新版一年級語文下冊教案《春夏秋冬》 [20XX]XX號 (20年月日至20年月日止) (本模板為Word...
2025-04-04 05:05
【摘要】課題《春夏秋冬》總課時使用時間一、教學目標(知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀):認識8個漢字,能正確書寫7個字。做到書寫端正、規(guī)范。:正確、流利、有節(jié)奏地朗讀短語,并理解其意思。、態(tài)度與價值觀:通過教學,引導學生了解大自然一年四季的不同景觀,激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。二、教學重難點分析重點:識字與寫字。認識短語。難點:激發(fā)學生對
2024-09-15 00:33
【摘要】 小學一年級下冊語文《春夏秋冬》教案 小學一年級下冊語文《春夏秋冬》教案文篇一 【教學目標】 1、認識本課的8個生字,和“雨字頭”“雙耳旁”兩個偏旁;會寫“春、風”等7個生字和橫折鉤...
2024-12-07 00:40
【摘要】1春夏秋冬教案設計設計說明這篇課文是一年級下冊的第一篇識字課文。本課以詞串識字的形式出現(xiàn),圍繞著“四季”這個主題,勾畫出了一年不同的四季畫面。全文共有8個詞語,8個短語,分成四組,第一組、第三組,揭示了四季的代表性天氣以及四季的景物,第二組、第四組則告訴了我們這些景物的特點。課文淺顯易懂,插圖優(yōu)美,從兒童的生活出發(fā),因此學生對于本課內容的理
2025-01-22 16:08
【摘要】,防觸電主備人:序號:上課日期:教學目標:1、幫助學生樹立注意防火和安全用電,節(jié)約用電的態(tài)度。培養(yǎng)積極的自我保護意識和健康安全的生活情感。2、具有初步的防火防電等自我保護意識和能力,學會撥打119等公共服務電話,培養(yǎng)防火和安全用電,節(jié)約用電的習慣,在日常生活中能做到不玩火,防觸電。教學重難點:2、具有初步的防火防電等自我保
2025-01-31 17:08
【摘要】第一篇:部編一年級語文下冊《春夏秋冬》教案 《春夏秋冬》教學設計之一 教學目標: 1、通過看圖、熟字比較等方法,認識“霜、吹”等8個生字和雨字頭、雙耳旁2個偏旁;會寫“春、風”等7個字和橫斜鉤1...
2024-10-21 03:35
【摘要】第一篇:人教版一年級語文下冊識字春夏秋冬教案 人教版一年級語文下冊識字春夏秋冬教案 識字一 《春夏秋冬》授課老師;***教學目標;知識與技能: 1、初讀課文,讀準字音。 2、找出文中的重點詞...
2024-10-25 06:23
【摘要】一年級下冊《春夏秋冬》教學反思 一年級下冊《春夏秋冬》教學反思1 線上直播課的第一課就是和一年四季有關的《春夏秋冬》,在詞語中學生感悟了一年四季天氣的變化和不同,本單元是識字單元,還應...
2024-12-06 02:01
【摘要】第一篇:2016年秋季版2017一年級語文下冊識字一1春夏秋冬教案 春夏秋冬 設計說明 這篇課文是一年級下冊的第一篇識字課文。本課以詞串識字的形式出現(xiàn),圍繞著“四季”這個主題,勾畫出了一年不同的...
2024-11-04 13:24
【摘要】第一篇:部編部一年級下冊《春夏秋冬》優(yōu)質教案 1.《春夏秋冬》 【教學目標】 “霜、吹、落、降、飄、游、池、入”等10個生字和“雨”字頭、“阝”旁2個偏旁; “春、冬、風、雪、花、入、飛”等字...
2024-10-26 05:37
【摘要】講衛(wèi)生主備人:序號:上課日期:教學目標:1、認識良好的衛(wèi)生習慣,是愛護自己,尊重他人,熱愛生活的表現(xiàn),激發(fā)學生愛清潔講衛(wèi)生的愿望。2、知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為,有利于身體健康,要從小養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的習慣。教學重難點:知道個人衛(wèi)生的基本要求,學習講究衛(wèi)生的策略,掌握個人衛(wèi)生的具體方法。
【摘要】主備人:序號:上課日期:教學目標::引導學生樂于幫助他人,體驗互幫互助的快樂。:和別人在一起時,心中有他人,對需要幫助的人能伸出友愛之手,養(yǎng)成關心他人的好習慣。:感知生活中與同伴相處時的規(guī)則,掌握一些與人相處的技巧,學習解決矛盾糾紛的基本方法。:通過觀察交流等活動,學會分享快樂,能心中想到他人,別人快樂,自己也快
2025-01-22 00:28
【摘要】一、把漢字和音節(jié)連一連。飄yóuxuěluò落游雪shuānɡ降jiànɡ霜piāo二、看拼音寫詞語。chūnfēnɡdōnɡxuěfēirùhuācǎo春風
2024-09-05 02:29
【摘要】為了楊_密耳斯規(guī)范場理論的誕生,楊振寧一直對它關注了12年,傾注了大量心血.1953年的秋天,楊振寧應邀在紐約的布魯克海文國立實驗室擔任訪問學者.由于工作原因,他和當時還是一名研究生的密耳斯在同一間辦公室丌期而遇,共同的興趣把兩位素丌相識的同行緊緊地聯(lián)系在一起.面對比自己資歷淺的同行,大度的楊振寧沒有任何猶豫,主動把關于推廣規(guī)
2025-02-15 15:52
【摘要】第4課不做“小馬虎”教學目標:。。。、討論等方法,體驗探究的過程。教學重難點:知道要認真完成自己承擔的任務,初步養(yǎng)成做事認真細致的習慣。教學準備:多媒體課件、視頻。教學過程:一、故事導入——引出“小馬虎”(1)師:小朋友,今天老師給大家?guī)砹艘粋€新朋友,看看他是誰呢?(課件出示馬
2025-01-31 13:16