【總結(jié)】 政績考評推進(jìn)和諧社會建設(shè) 通過科學(xué)、有效的政績考評,引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀,積極推進(jìn)和諧社會建設(shè),是一個(gè)重要的理論和實(shí)踐問題。 一、科學(xué)的政績考評是構(gòu)建和諧社會對政績考評工...
2024-09-26 20:45
【總結(jié)】第一篇:“培養(yǎng)學(xué)習(xí)主體意識的藝術(shù)”——魏書生教育理念總結(jié) “培養(yǎng)學(xué)習(xí)主體意識的藝術(shù)”——魏書生教育理念總結(jié) 作者:佚名文章來源:點(diǎn)擊數(shù): 252更新時(shí)間:2010-04-2816:43 《魏書...
2024-10-25 15:11
【總結(jié)】多元評價(jià)主體的企業(yè)業(yè)績評價(jià)體系完善思路摘要:文章回顧了企業(yè)業(yè)績評價(jià)主體的演變過程,分析了業(yè)績評價(jià)主體的性質(zhì),闡述了多元化主體對企業(yè)業(yè)績評價(jià)體系的影響,提出一個(gè)完善的企業(yè)業(yè)績評價(jià)體系的設(shè)計(jì)應(yīng)該首先分析評價(jià)主體與的評價(jià)目的,并指出對不同主體與目的的評價(jià)體系的設(shè)計(jì)中應(yīng)該注意的問題。關(guān)鍵詞:企業(yè)業(yè)績評價(jià)體系評價(jià)主體戰(zhàn)略管
2025-08-22 16:58
【總結(jié)】第一篇:論教學(xué)過程中“雙主體”意識 [摘要]隨著教育改革的不斷深入,“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的教育理念逐漸深入人心,但在實(shí)際運(yùn)用中卻存在著偏差和失誤?!爸鲗?dǎo)”和“主體”的意義我們可以從語義學(xué)、...
2024-10-13 18:49
【總結(jié)】第一篇:激發(fā)主體意識創(chuàng)新英語教學(xué) 發(fā)揮學(xué)生主體 創(chuàng)新英語教學(xué) 平潭縣北門小學(xué) 潘小霞 小學(xué)英語課是突出學(xué)生主體地位、實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我的學(xué)科。不僅是學(xué)習(xí)的工具,認(rèn)識的工具,還是表情達(dá)意的工具:具有...
2024-10-13 20:16
【總結(jié)】 彰顯航道文化特色 打造航道文化強(qiáng)局如何在公共服務(wù)中彰顯文化特色 2011年10月,黨的十七屆六中全會審議通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》,提出...
2024-09-26 20:00
【總結(jié)】深入探索公推直選增強(qiáng)黨員主體意識努力推進(jìn)基層黨內(nèi)民主建設(shè)——松藻煤電公司渝陽煤礦黨委“公推直選”工作實(shí)踐與探索2010年,渝陽煤礦在松藻煤電公司黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,通過一年來的探索與實(shí)踐,在6個(gè)基層黨支部中成功推行了“公推直選”工作,這標(biāo)志著松藻煤電公司基層黨組織民主建設(shè)取得重大突破,是改革創(chuàng)新黨建管理成功經(jīng)驗(yàn)的一次有益嘗試。一、做法“公推直選”對于渝陽煤礦來說,是一項(xiàng)在黨
2025-08-04 18:11
【總結(jié)】 講話稿主體的基本結(jié)構(gòu) 一、黨代會、人代會等代表大會的報(bào)告的主體構(gòu)成。 通常有兩種結(jié)構(gòu):一是兩塊式結(jié)構(gòu)。即整個(gè)報(bào)告分為兩大部分:關(guān)干前段工作的回顧與總結(jié);關(guān)于今后工作的任務(wù)。二是多塊式結(jié)構(gòu)。即將...
2024-09-28 10:07
【總結(jié)】思品教學(xué)中學(xué)生主體意識的培養(yǎng)現(xiàn)代素質(zhì)教育重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性思維,強(qiáng)調(diào)通過科學(xué)的教育途徑,充分開發(fā)學(xué)生個(gè)體的潛能,從而提高學(xué)生的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、個(gè)性素質(zhì)。而要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)的目標(biāo),就要求在教師的指導(dǎo)下,讓學(xué)生積極參與到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。而現(xiàn)實(shí)中學(xué)生教育,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有做到這一點(diǎn),主要原因只之一,是沒有真正培養(yǎng)學(xué)生具有主體意識。而沒有主體意識,就不可能有
2025-08-04 16:40
【總結(jié)】 學(xué)習(xí)鄭培民精神樹立正確的政績觀 鄭培民同志在20多年領(lǐng)導(dǎo)生涯中,艱苦奮斗,勵(lì)精圖治,為官一任,造福一方,取得了經(jīng)得起群眾、實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)的工作實(shí)績。組織部門作為“黨員之家”、“干部之家”、“人才...
2024-09-26 18:02
【總結(jié)】 有關(guān)基層干部政績觀偏差的觀察與思考 有關(guān)基層干部政績觀偏差的觀察與思考 農(nóng)村基層干部的政績觀決定了平時(shí)的工作取向,對整個(gè)農(nóng)村的穩(wěn)定與發(fā)展至關(guān)重要。筆者在與一些農(nóng)村基層干部交流過程中,發(fā)現(xiàn)少數(shù)同...
2024-09-26 21:08
【總結(jié)】政績考核第一篇:政績考核【背景材料】作為一位長期研究政績考核問題的學(xué)者,中國人事科學(xué)院院長吳江認(rèn)為,科學(xué)的政績考核指標(biāo)設(shè)計(jì),要求把履行職能職責(zé)與解決社會突出問題作為兩個(gè)基本內(nèi)容的依據(jù),并且把兩者有機(jī)結(jié)合起來。比如,以職能職責(zé)考核為主,兼顧重點(diǎn)項(xiàng)目考評;以績效結(jié)果導(dǎo)向?yàn)橹?,兼顧考核管理過程;以衡量組織長遠(yuǎn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度為主,兼顧考察解決突出問題
2025-03-18 15:49
【總結(jié)】 第1頁共12頁 新形勢下國有企業(yè)彰顯工會活力的思考 國有企業(yè)作為我國社會重要細(xì)胞和國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)好、 維護(hù)好、發(fā)展好職工群眾根本利益,構(gòu)建和諧勞動關(guān)系,對于鞏 固黨執(zhí)政的社會基礎(chǔ),建...
2025-09-14 00:47
【總結(jié)】 第1頁共5頁 以科學(xué)的政績考評推動和諧社會發(fā)展 通過科學(xué)、有效的政績考評,引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持科學(xué)發(fā) 展觀和正確政績觀,積極推進(jìn)和諧社會建設(shè),是一個(gè)重要的理論 和實(shí)踐問題。 一、科學(xué)的政...
2025-09-12 14:31
【總結(jié)】 第1頁共16頁 在全縣政績考核工作會議上的講話 同志們: 這次會議是縣委、縣政府研究決定召開的。會議的主要任務(wù) 是,對2024年度工作考核先進(jìn)單位進(jìn)行表彰,安排部署2024年 度考核工作...
2025-09-14 00:17