閱讀新課堂概括內(nèi)容(編輯修改稿)
2025-01-03 02:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 [在小伙正義之舉的感召下 ， 眾人也都有了行動 ， 這也襯托出小伙的光輝形象。 ] ? 警車風馳電掣般地趕到 ， 迅速給歹徒戴上了手銬。 ? 人們小心扶住小伙 ， 送上警車。 ? “ 兒子 ， 我的兒子！ ” 聽到小伙吃力的呻吟 ， 人們才發(fā)現(xiàn)小伙的身旁還站著個小男孩。小男孩五六歲的樣子 ， 被剛才驚心動魄的一幕嚇呆了。 [這里提到一個小男孩 ， 為下文的情節(jié)做鋪墊。 ] ? 警車一路鳴笛 ， 將小伙送到醫(yī)院。 ? 幸虧沒有刺中要害。幾天后 ， 小伙的傷情得到緩解。 ? 有關部門要給小伙評見義勇為獎 ， 消息傳來 ， 小伙所在的單位竟炸開了鍋。 ? “ 他可是我們單位最膽小怕事的人啊！ ” ? “ 平常謹小慎微得不敢踩死一只螞蟻！ ” “ 說歹徒不費吹灰之力搶劫了他 ， 我們還信！他會赤手空拳與揚著兇器的歹徒搏斗 ， 太邪！ ” 7C中小學課件 課堂講練互動 [插入單位同事的議論 ， 越發(fā)讓人對小伙的正義之舉不可思議 ， 再次引出下文的故事情節(jié)。 ] 這樣的議論傳出 ， 記者深感蹊蹺。 “ 當時 ， 那么多人魚不動、水不跳的 ， 你
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