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【正文】 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 ⑤ 沉默過后 ， 有個戴著眼鏡、弱不禁風(fēng)的小伙忽然一聲怒吼 ， 像狼一般沖向歹徒。 ⑩ 歹徒的臉紅一陣白一陣 ， 一時不知所措。 [這里提到一個小男孩 ， 為下文的情節(jié)做鋪墊。 小伙猶豫道： “ 你是想聽真話 ， 還是 ??” “ 當(dāng)然想聽真話！ ” “ 那好 ， 只是我的話你千萬不要對外報道。 2． 第 ? 段的內(nèi)容好像多余 ， 是否可以刪掉？ 不能刪掉。 ] 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 1． 根據(jù)小說內(nèi)容 ， 將下列情節(jié)補充完整。 ] 這樣的議論傳出 ， 記者深感蹊蹺。 ? “ 兒子 ， 我的兒子！ ” 聽到小伙吃力的呻吟 ， 人們才發(fā)現(xiàn)小伙的身旁還站著個小男孩。 [動作描寫和神情描寫 ， 表現(xiàn)小伙勇敢堅強(qiáng)地與歹徒做斗爭的精神 ， 令人心生敬佩和擔(dān)憂之情。 ] ④ 沉默。 4． 文章詳寫了什么？略寫了什么？ 5． 某文段的內(nèi)容是否多余？ 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 典范文本 其實很簡單 ① “ 抓強(qiáng)盜 ——抓強(qiáng)盜?。???”
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