【總結(jié)】高考專題練習(xí):病句修改修改病句比辨析病句更難、難就難在其較強(qiáng)的主觀性。另外,此題型常把語(yǔ)法。語(yǔ)句簡(jiǎn)明連貫、用語(yǔ)得體等方面內(nèi)容放在一起考查,又有較強(qiáng)的綜合性?!耠y點(diǎn)磁場(chǎng)[試題1](★★★★)下面一句話中,編號(hào)的地方有些是可以刪去的。請(qǐng)將可刪去的序號(hào)寫在題后橫線上。(2020年春季高考試題京、皖、蒙卷)
2024-11-12 17:22
【總結(jié)】高考專題練習(xí):語(yǔ)句排序語(yǔ)句排序既考查了語(yǔ)句間的連貫,又考查了對(duì)多個(gè)語(yǔ)言單位的排序組合;這種排序組合,既要考慮到所給的多個(gè)語(yǔ)言單位之間的內(nèi)容、寫作及邏輯聯(lián)系,又必須結(jié)合已經(jīng)給出的語(yǔ)言環(huán)境?!耠y點(diǎn)磁場(chǎng)[試題1](★★★★)填入下面句子空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是愛(ài)因斯坦非常重視想象力,他說(shuō):“,嚴(yán)
【總結(jié)】日本相關(guān)內(nèi)容專題練習(xí)題解析1、日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),微電子工業(yè)基地主要分布在( ?。〢.北九州 B.福島 C.東京 D.筑波解:日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),微電子工業(yè)基地主要分布在筑波,筑波在東京東北50千米,該城市是日本新興的科學(xué)城.2、圖為“日本略圖”,據(jù)此判斷下敘述正確的是( ?。〢.日本領(lǐng)土由圖中的①、②、③、④四個(gè)大島組成B.圖中⑤是日本的首都東京,位于瀨戶內(nèi)海沿岸C.日本重要的
2025-04-24 22:50
【總結(jié)】考點(diǎn)二歸納概括內(nèi)容要點(diǎn)對(duì)文章內(nèi)容要點(diǎn)的概括在近幾年高考中是考查的熱點(diǎn),是針對(duì)分析概括作品內(nèi)容、主題而設(shè)的常見(jiàn)題型。從近幾年的高考試題來(lái)看,它又可分為局部概括(針對(duì)段落)和整體概括(針對(duì)全文)。題型一局部概括“局部?jī)?nèi)容概括”既指概括一個(gè)段落內(nèi)容要點(diǎn),也指多個(gè)段落(層次)內(nèi)容要點(diǎn)。高考常見(jiàn)內(nèi)容概括往往是原因概括和特點(diǎn)概括
2024-11-26 23:03
【總結(jié)】如何概括文章的主要內(nèi)容一、“六要素”綜合方法:“六要素”即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。概括主要內(nèi)容時(shí)可以表達(dá)為:主要人物在什么時(shí)間什么情形下做(或說(shuō))什么事(或話),最終結(jié)果怎樣。例如《爬天都峰》這篇課文“六要素”就是十分清楚的:時(shí)間-------假日里;地點(diǎn)-------天都峰;人物-------老爺爺、爸爸、“我”;事情的起因-------一老一小在天都峰腳下相遇,
2025-08-05 05:18
【總結(jié)】小學(xué)閱讀概括主要內(nèi)容從今天開始,我們就現(xiàn)代文的閱讀方法進(jìn)行分析?,F(xiàn)代文的閱讀,從文章體裁來(lái)講,大致可分為四種:寓言故事,說(shuō)明文,散文和記敘文的閱讀。寓言故事,用假托的故事或自然物的擬人手法,來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理??荚⒀缘拈喿x,常常是考核我們從故事中明白的道理。這就需要我們讀懂文章故事,并善于概括。說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)介紹事物、闡明事理的文章。常??嘉覀兊挠袃蓚€(gè)方面:一是篩選信
2025-05-12 01:34
【總結(jié)】專題十二圖(表)文轉(zhuǎn)換高考體驗(yàn)——把握高考考情感知高考真題考情概覽年份卷別考查類型命題分析2020全國(guó)Ⅰ卷徽標(biāo)類:近四年高考題型穩(wěn)定,都是圖畫轉(zhuǎn)為文字,采用主觀題型。:(1)考查類型穩(wěn)中出新,近四年考查主要集中在說(shuō)明圖案內(nèi)容,歸納圖案寓意、總結(jié)圖表規(guī)律等方面。2020年出現(xiàn)了郵票,
2024-11-19 08:20
【總結(jié)】怎樣概括文章主要內(nèi)容一、課題擴(kuò)充法二、重點(diǎn)突出法三、句子摘錄法四、重點(diǎn)羅列法五、段意合并法知識(shí)歸納?敘事為主的文章:敘述事情的經(jīng)過(guò)寫人為主的文章:人物做了什么寫景狀物的文章:從幾個(gè)方面描寫事物的特點(diǎn)一、課題擴(kuò)充法?題目是文章的眼睛,透過(guò)題
2025-05-11 06:38
【總結(jié)】每一道高考題基本都會(huì)對(duì)應(yīng)一個(gè)圖,所以培養(yǎng)解圖能力很重要?jiǎng)?圖42022屆高三地理圖表專題訓(xùn)練如右圖所示,根據(jù)土壤中黏土、粉砂、砂的比例,將某區(qū)的土壤分為1—12種類型。據(jù)此回答1-2題。1.某塊田的土壤,黏土、粉砂、砂的比例分別約為10%,20%,70%。該土壤應(yīng)該屬于的類型為(
2025-01-11 00:57
【總結(jié)】專題五傳記閱讀第1講篩選并概括文中重要內(nèi)容-3-篩選并概括文中重要內(nèi)容是傳記閱讀的必考點(diǎn),而且每年都有兩道試題涉及這一考點(diǎn)。這兩道題可以分為兩種類型,一種是概括分析題,一種是探尋因果題。-4-(2020·全國(guó)Ⅱ卷)閱讀下面的文字,完成第1~4題。吳文俊的數(shù)學(xué)世界吳文俊小學(xué)時(shí)成績(jī)平平,也沒(méi)有顯示出獨(dú)特
【總結(jié)】第8頁(yè)共8頁(yè)“文言文概括分析題”復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練一、“概括分析題”對(duì)點(diǎn)達(dá)標(biāo)練(一)比對(duì)人物,看是否誤解形象或張冠李戴1.比對(duì)下面的原文與選項(xiàng),看選項(xiàng)分析概括有無(wú)“張冠李戴或顛倒事實(shí)”的錯(cuò)誤。原文:危稹,字逢吉,撫州臨川人,淳熙十四年舉進(jìn)士。時(shí)洪邁得稹文,為之賞激。調(diào)南康軍教授。轉(zhuǎn)運(yùn)使楊萬(wàn)里按部,驟見(jiàn)嘆獎(jiǎng),偕游廬山,相與酬倡。調(diào)廣東帳司,未上,服父喪,免,調(diào)臨安府教授
2025-07-27 12:29
【總結(jié)】個(gè)人收入的分配2022-02-24【考情報(bào)告】?(2022安徽卷),去年工資收入是36000元,獎(jiǎng)金8000元,個(gè)人專利轉(zhuǎn)讓收入5000元;其妻開一家個(gè)體雜貨店,年收入15000元;家里有房出租,年收入6000元。去年,李某一家按勞分配收入和按生產(chǎn)要素分配收入分別是?26000元1900
2025-01-08 14:07
【總結(jié)】概括文段的主要內(nèi)容概括文段的主要內(nèi)容方法:1、要素歸納法(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件)2、段意串聯(lián)法3、題目擴(kuò)充法4、抓中心句、總起句、過(guò)渡句5、理清人物關(guān)系簡(jiǎn)單概括說(shuō)明蓋茨在學(xué)習(xí)上
2025-08-16 00:10
【總結(jié)】n第一章財(cái)務(wù)分析理論課后練習(xí)一、填空題:1、財(cái)務(wù)分析的產(chǎn)生與發(fā)展是???????????????????共同作用的結(jié)果2、財(cái)務(wù)分析的基礎(chǔ)是?
2025-06-29 17:49
【總結(jié)】第一部分財(cái)務(wù)分析概論(一)單項(xiàng)選擇題( )。( )。( )。,財(cái)務(wù)分析的最直接目的是看( )。A企業(yè)的盈利能力( )。、償債能力分析、營(yíng)運(yùn)能力分析、會(huì)計(jì)分析、財(cái)務(wù)分析、利潤(rùn)表分析、現(xiàn)金流量
2025-03-25 12:15