7在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)(編輯修改稿)
2024-09-26 03:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 同學(xué)們熱情很高，有的說(shuō)喜歡跳繩，有的說(shuō)喜歡踢球，有的說(shuō)喜歡跑步，……接著老師問(wèn)大家：能否想出一個(gè)辦法知道我們班同學(xué)的體育愛(ài)好。有的同學(xué)說(shuō)讓所有的同學(xué)挨個(gè)說(shuō)一說(shuō)，有的說(shuō)讓同學(xué)們舉手?jǐn)?shù)一數(shù)……老師說(shuō)這些方法都行，但哪種最好呢。接著就讓大家分小組討論。小組討論后展示，最佳方法是：把體育運(yùn)動(dòng)歸類寫在黑板上，讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上去打鉤，如：喜歡跳繩的在跳繩類下打鉤，喜歡跑步類的在跑步類下打鉤……接著組織學(xué)生數(shù)一數(shù)喜歡各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)，這樣就得到了一些數(shù)據(jù)。接下來(lái)讓學(xué)生討論用什么形式更直觀地表達(dá)這些數(shù)據(jù)。老師出示一張畫有跳繩類、踢球類、跑步類……的圖，讓學(xué)生把手中的小卡片擺在圖上你喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目類下。同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論交流選取一種方法，有了這樣的經(jīng)歷，學(xué)生會(huì)知道數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)可以采用不同的方法，這個(gè)經(jīng)歷本身就有很高的教育價(jià)值。反思：以上兩個(gè)案例，
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