7在體驗中學習在學習中體驗(編輯修改稿)
2024-09-26 03:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同學們熱情很高，有的說喜歡跳繩，有的說喜歡踢球，有的說喜歡跑步，……接著老師問大家：能否想出一個辦法知道我們班同學的體育愛好。有的同學說讓所有的同學挨個說一說，有的說讓同學們舉手數(shù)一數(shù)……老師說這些方法都行，但哪種最好呢。接著就讓大家分小組討論。小組討論后展示，最佳方法是：把體育運動歸類寫在黑板上，讓同學們一個一個上去打鉤，如：喜歡跳繩的在跳繩類下打鉤，喜歡跑步類的在跑步類下打鉤……接著組織學生數(shù)一數(shù)喜歡各項運動的人數(shù)，這樣就得到了一些數(shù)據(jù)。接下來讓學生討論用什么形式更直觀地表達這些數(shù)據(jù)。老師出示一張畫有跳繩類、踢球類、跑步類……的圖，讓學生把手中的小卡片擺在圖上你喜歡的運動項目類下。同學們經(jīng)過討論交流選取一種方法，有了這樣的經(jīng)歷，學生會知道數(shù)據(jù)的統(tǒng)計可以采用不同的方法，這個經(jīng)歷本身就有很高的教育價值。反思：以上兩個案例，
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