在誦讀中體驗詩情畫意(編輯修改稿)
2024-11-15 23:59 本頁面
【文章內容簡介】 。一、案例教學內容：義務教育課程標準新教材小學《品德與生活》一年級上冊第三單元第二課《我很整潔》。在本課堂的設計中，始終體現(xiàn)聯(lián)系實際，貼近學生生活這樣一個主題思想?，F(xiàn)截取幾個片斷，來說明體現(xiàn)這一主題思想的具體做法。活動二、議一議，做一做，我會整潔師：老師來問一問這位小朋友，你今天這么整潔，早上起來都做了些什么呢？生：我洗了臉刷了牙，穿了整齊的衣服，還梳了頭。（學生一邊回答，老師一邊用課件展示每天要做的內容）師：（面向全體）小朋友們想一想，除了剛才這位小朋友說的以外，你們覺得鳘在還要做些什么？能讓自己變的整潔呢？除了我們鳘在要做到這些外，經(jīng)常還要做什么？（把課件的表格補充完成）生：我每天還要洗 手、洗腳 生：經(jīng)常要洗頭生：經(jīng)常要洗澡，換衣服 生：頭發(fā)生了還要理理發(fā)師：小朋友說的真好。你們還忘了一件事，看看（老師伸出雙手）如果我們的??生：（搶）還要經(jīng)常剪指甲師：對極了！指甲長了容易長細菌，（出示課件：長滿細菌的手指）這樣就會很不衛(wèi)生。師：以上這幾樣是我們?yōu)榱苏麧嵍刻旌徒?jīng)常要做到的。在這些事情中，哪些是你自己會做的？生：我會自己刷牙、洗手、洗臉、梳頭、穿衣服。師：你真行！能做到自己的事情自己做。你呢？ 生：我會自己刷牙、洗手、洗臉、梳頭、洗澡、剪指甲。師：你也很能干，那老師問問你們，（問那個剛回簽問題同學）你平時是怎么洗臉的？你來做一做。（學生示范只洗一個臉面）。師：像你這樣是不是能把臉都洗干凈了？還有沒有補充的？ 生：還要洗耳朵，耳朵后面。師：真好，還有嗎？生：還要冼眼睛，脖子，還有鼻孔呢？ 師：好極了！生：洗完臉還要擦干凈手。師：剛才小朋友說的加起來就完整了，老師請一個小朋友給大家示范正確的洗臉方法。師：這就是正確洗臉方法，小朋友學會了嗎？ 生：學會了師：讓我們一起來做一遍，兩只手并起來當毛巾，來，我們先洗 臉，再洗眼睛，耳朵擦一擦，耳朵后面洗一洗，還有脖子別忘記了，最后擦擦鼻孔。好了小臉洗干凈了嗎？生：（齊答）洗干凈了。師：你們平常是自己洗臉的嗎？在洗臉的時候，你有什么麻煩嗎？大家一起想辦法幫幫他。生：我毛巾老是擰不干。生：你可以用小毛巾，也可以把毛巾攤開來，一點一點擰。師：你的辦法真不錯，以后你就可以照他的辦法試一試了。生：我脖子后面擦不到怎么辦？生：我有一個好辦法，用手拉住毛巾的兩頭，把毛巾放在脖子后面，再來回拉就行了。（邊說邊示范）師：（老師鼓掌）這個辦法真是太妙了。小朋友，我們已經(jīng)知道了怎樣正確地洗臉，也解決了洗臉中碰到的麻煩事。接下去讓我們再來說說怎樣正確的洗臉，也解決了洗臉中碰到的麻煩事。接下去讓我們再來說說怎樣刷牙？你平常是怎么刷的？（學生示范橫橫地刷），你們是怎么刷的？（大多數(shù)學生示范的都是橫橫地刷，也有人認為要上下刷）。師：你們平時的刷牙方法對吧？老師請來范曉萱姐姐來告訴我們正確的刷牙方法。小朋友可要睜大眼睛，認真學哦?。ㄕn件播放：范曉萱的刷牙教學）師：看了錄像，大家知道正確地刷牙了嗎？ 生：知道了。師：好像還不是很確定哦！來拿出小牙刷跟著老師一起再做一做。小朋友們來刷牙，先來刷上排牙，從上往下刷刷刷，再來刷刷下排牙，從下往上刷刷刷，牙齒的里面別忘記，要把牙刷豎起來，后面的牙齒這樣刷。師：唉！老師覺得這樣刷牙好像太麻煩了，有時候我來不及了，我就這樣亂刷刷幾下好咧！你們說行不行？生：不行！不行！師：為什么 ？（假裝很奇怪，很不明白）生：這樣你就刷不干凈牙齒了。生：你這樣亂刷的話，牙齒里面的蟲子就不能殺死了，你的牙齒就要被穹蛀掉了。師：是?。∥覀儾徽J真刷牙的話，就不能保護好牙齒了。我們和別人說話，張口露小潔白的牙齒，給人的印像多么好，（課件出示整齊潔
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