7信息環(huán)境下小學(xué)體育教育革新措施(編輯修改稿)
2024-09-26 01:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 將書本上枯燥、抽象的內(nèi)容以具體、形象的方式充分展現(xiàn)出來，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)相關(guān)動(dòng)作要領(lǐng)的理解，既能活躍課堂教學(xué)氣氛，又能提高學(xué)生的課堂參與度，從而達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)效果的目的。例如，在跳遠(yuǎn)訓(xùn)練中，體育老師首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行跳躍訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠順利掌握跳躍動(dòng)作。如果僅僅依靠體育教材中的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，很難將學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動(dòng)起來，學(xué)生的課堂參與性也會(huì)非常低。這個(gè)時(shí)候，體育老師就可以利用一些信息技術(shù)，比如多媒體教學(xué)設(shè)備，給學(xué)生展示一些小動(dòng)物的跳躍動(dòng)作。小學(xué)生有著好奇的心理，看到這些蹦蹦跳跳的小動(dòng)物就會(huì)積極主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中。體育老師可以抓住這個(gè)時(shí)機(jī)進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生模仿這些動(dòng)物的跳躍動(dòng)作，幫助學(xué)生掌握跳躍的要領(lǐng)，為之后的跳遠(yuǎn)訓(xùn)練奠定良好的基礎(chǔ)。 三、借助信息平臺(tái)拓展教學(xué)空間 從當(dāng)前實(shí)際教學(xué)情況來看，小學(xué)體育課程的數(shù)量相對(duì)于其他文化課程
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