【總結(jié)】(備課精選)2021年高中語文第二單元第7課《紅樓夢》的情節(jié)波瀾第2課時同步練習(含解析)粵教版必修4(分值:50分)一、基礎(chǔ)知識(12分,每小題3分)1.下列加點的字,注音全都正確的一項是()A.中.傷(zhōnɡ)締.構(gòu)(dì)依傍.(bànɡ)B.祿蠹.
2024-11-28 02:22
【總結(jié)】18鄭伯克段于鄢(時間:45分鐘滿分:60分)積累與運用1.下列加點字的注音有誤的一項是()(4分)A.寤.生(wù)亟.請(qì)虢.叔(ɡuó)不義不暱.(nì)B.
2024-11-28 02:16
【總結(jié)】第12課荷花淀第1課時導學與探究1.給下列加點的字注音(1)單音字①梭.魚()②吮.吸()③泅.水()④鳧.水()⑤圍剿.()⑥晌.午()(2)多音字①?????又薄.又細???。??薄.荷??
2024-11-28 02:19
【總結(jié)】18逍遙游(節(jié)選)庖丁解牛莊子庖丁為文惠君解牛,手之所觸,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《經(jīng)首》之會。文惠君曰:“嘻,善哉!技蓋至此乎?”庖丁釋刀對曰:“臣之所好者道也,進乎技矣。始臣之解牛之時,所見無非牛者。三年之后,未嘗見全牛也。方今之時
2024-11-28 23:00
【總結(jié)】第16課辛棄疾詞三首單元檢測1.下列加點字的注音全都正確的一項是()A.旌.旗(jīnɡ)恫.嚇(dònɡ)楔.子(xiē)鍥.而不舍(qia)B.慨.然(kǎi)棧.道(jiàn)憧.憬(chōnɡ)人
【總結(jié)】14阿房宮賦杜牧詩選清明清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。山行遠上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。江南春千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。赤
2024-11-28 02:58
【總結(jié)】13說不盡的狗毋忘草梁遇春一Butler和Stevenson都主張我們應當在衣袋里放一本小簿子,心里一涌出什么巧妙的念頭,就把它抓住記下,免得將來逃個無影無蹤。我一向不大贊成這個辦法,一則因為我總覺得文章是“妙手偶得之”的事情,不可刻意雕出。那大概免不了三分“匠”意。二則,既然記憶力那么壞,有了
2024-11-28 02:10
【總結(jié)】《師說》教案設(shè)計設(shè)計理念:之一,課程內(nèi)容是課堂教學的“抓手”。文言文教學也不例外,然而綜觀目前文言文課堂教學現(xiàn)狀,主要課程內(nèi)容有二:一是古漢語知識系統(tǒng);二是傳統(tǒng)“五段式”教學模式影響下的“作者簡介、時代背景、篇章結(jié)構(gòu)、寫作特點、主題思想”。這種課程內(nèi)容勢必造成文言文教學“串講分析肢解”成風。其中第二種課程內(nèi)容的危害尤其嚴重,往往披著促進
2024-11-18 23:08
【總結(jié)】琵琶行白居易作者簡介白居易,字樂天,號香山居士,唐朝著名現(xiàn)實主義詩人。主張“文章合為時而著,歌詩合為事而作”,詩風平易通俗,是新樂府運動的倡導者。長篇敘事詩《長恨歌》與《琵琶行》代表他藝術(shù)上的最高成就。當時社會動蕩不安,詩人有兼濟天下
2024-11-19 14:19
【總結(jié)】2020/12/24師說韓愈2020/12/24一種議論文的文體,可以先敘后議,也可夾敘夾議?!罢f”與“議”相比,隨便些?!罢f”,古義為陳述和解說,因而對這類文體,都可按“解說??的道理”來理解。“師說”意思是:解說關(guān)于“從師”的道理?!恫渡哒哒f》、《馬說》、《愛
2024-11-17 03:02
【總結(jié)】第9課赤壁賦一、課前預習1、給下列加點字詞注音或根據(jù)拼音寫出漢字:壬戌()桂棹()余音裊裊()幽壑()lí()婦qiǎo()然山川相繆()舳艫千里()旌旗()shī(
2024-11-27 21:58
【總結(jié)】《過秦論》鞏固練習1.(20分)給下列加點詞注音膏腴.()藩.籬()蒙恬.()度.()長絜.()大逡.巡()鋒鏑.()墨翟.()鋤耰.()棘矜.
2024-12-03 11:50
【總結(jié)】一、基礎(chǔ)考查。(每題3分,共15分)1.下列對句中詞的解釋不正確的一項是()A.搶榆枋而止搶:觸,碰。B.我決起而飛決:快速的樣子。C.絕云氣,負青天絕:阻擋。D.《齊諧》者,志怪者也志:記載。2.對下列各句中“之
2024-11-28 14:41
【總結(jié)】6喜看稻菽千重浪一、梳理積累1.給下列加點的字注音。稻菽.()一蔸.()饑饉.()蘊.藏()分蘗.()秈.稻()粳()刻骨銘.心()屏.息()撒.()謊量.()體裁衣創(chuàng).()
【總結(jié)】《論“雅而不高”》教學設(shè)計教學目標:1.提煉文章的中心論點,理清文章行文思路,評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度;2、體會文章的論證方式.3、培養(yǎng)自己觀察社會、認識社會的能力。教學重點、難點:1.找出文章所反映的社會問題和作者觀點2.找出文中的對比,分析其作用。課時:一課時教學過程:一.導入:你是高雅
2024-11-18 20:08