【總結(jié)】28荷花淀孫犁【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解作者及其作品的基本特點。2.學(xué)習(xí)本文以傳神的對話和生動的細(xì)節(jié)描寫刻畫人物的手法。3.體會景物描寫的作用。4.領(lǐng)略小說充滿詩情畫意的意境美和人物形象的人情美,了解抗日戰(zhàn)爭時期白洋淀地區(qū)人民的抗日斗爭生活,學(xué)習(xí)他們的愛國主義和樂觀主義精神?!局攸c】,賞析如
2024-12-08 21:03
【總結(jié)】第6課拿來主義第1課時導(dǎo)學(xué)與探究1.給加點的字注音(1)單音字①國粹.()②自詡.()③磕.頭()④殘羹.冷炙.()⑤吝嗇..()⑥腦髓.()⑦譬.如()⑧蹩.進(jìn)()(2)多音字①
2024-11-28 02:22
【總結(jié)】《荷花淀》導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)以簡潔傳神的對話和生動的細(xì)節(jié)刻畫人物的手法。2、學(xué)習(xí)本文充滿詩情畫意的景物描寫,理解“詩體小說”的特點。3、學(xué)習(xí)白洋淀地區(qū)人民英勇抗日的愛國熱忱和革命樂觀主義精神。二、難點、重點分析通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的感情的寫法。“詩體小說”特征的把握三、教學(xué)過程設(shè)計(一)速讀測試。
2024-11-19 11:22
【總結(jié)】《荷花淀》講義作者:孫犁教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)本文如詩如畫的場景描寫。2、理解景物描寫和對話描寫中體現(xiàn)的“四美”——意境美、情感美、含蓄美和情操美。教學(xué)重點:1、品味本文詩情畫意和鄉(xiāng)土氣息完美統(tǒng)一的意境
2024-11-19 15:46
【總結(jié)】第15課勸學(xué)(節(jié)選)走近作者荀子(約前313—前238),戰(zhàn)國末期思想家、教育家。名況,后世尊稱他為荀卿。漢代著作因避宣帝劉詢諱,寫作孫卿。趙國人,游學(xué)于齊,后三為祭酒(學(xué)長),繼赴楚國,由春申君用為蘭陵(今山東蒼山蘭陵鎮(zhèn))令,后著作終老其地。韓非、李斯都是他的學(xué)生。荀子博學(xué)深思,其思想學(xué)說以儒
2024-11-28 02:58
【總結(jié)】第2課時測試與反饋(時間:45分鐘分值:50分)一、基礎(chǔ)知識(12分,每小題3分)1.下列加點字的注音全都正確的一項是()A.悚.然(sǒnɡ)負(fù)疚.(jiù)窈.陷(yāo)B.新正.(zhēnɡ)倔強(qiáng).(jiànɡ)炮烙.(l
2024-11-28 02:59
【總結(jié)】第2課時測試與反饋(時間:45分鐘分值:50分)一、基礎(chǔ)知識(12分,每小題3分)1.下列各項中,加點字的注音全都正確的一項是()A.請柬.(jiǎn)契.約(qiè)謄.寫(ténɡ)供.不應(yīng)求(ɡònɡ)B.贗.
【總結(jié)】《荷花淀》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.了解“荷花淀派”的創(chuàng)作風(fēng)格。2.掌握閱讀小說的基本方法。3.激發(fā)愛國主義的情感,珍惜和平生活?!窘虒W(xué)重點】1.跌宕起伏的情節(jié)安排與如詩如畫的景物描寫。2.鮮明生動的人物形象和含蓄傳神的細(xì)節(jié)描寫?!窘虒W(xué)難點】1.感悟本文詩情畫意美和人物的形象美。2.景物描寫、人
2024-11-19 02:11
【總結(jié)】荷花淀孫犁作者簡介作家孫犁孫犁,原名孫樹勛,河北省安平縣人,“七·七”事變前夕,曾在白洋淀當(dāng)過小學(xué)教師。抗戰(zhàn)以后參加晉察冀邊區(qū)的革命工作。他的《白洋淀紀(jì)事》是在延安寫的,其中許多短篇,深刻地反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭時期的精神風(fēng)貌,具有鮮明的時代特色?!逗苫ǖ怼肥撬拇碜髌分?。作
2024-11-16 23:13
【總結(jié)】荷花淀練習(xí)題及答案 篇一:《荷花淀》習(xí)題集 荷花淀練習(xí) 1.選出讀音全對的一項(B (A應(yīng)為鳧(fú),C應(yīng)為葦(wti),D應(yīng)為吮(shǔn))) A.細(xì)膩(nì)硝(xiüo)煙鳧(...
2025-03-30 06:30
【總結(jié)】荷花淀孫犁孫犁,河北省安平縣人,“七·七”事跡前夕,曾在白洋淀當(dāng)過小學(xué)教師??箲?zhàn)以后參加晉察冀邊區(qū)的革命工作。他的《白洋淀紀(jì)事》是在延安寫的,其中許多短篇,深刻地反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭時期的精神風(fēng)貌,具有鮮明的時代特色。《荷花淀》是他的代表作品之一。作者非常熟悉冀中抗日根據(jù)地人
2024-08-25 01:56
【總結(jié)】(備課精選)2021年高中語文第四單元第16課過秦論第2課時同步練習(xí)(含解析)粵教版必修4(分值:50分)一、基礎(chǔ)知識(15分,每小題3分)1.下列句子中,不含通假字的一項是()A.蒙故業(yè),因遺策B.天下云合而響應(yīng),贏糧而景從C.合從締交,相舉為一D.百有余年矣2.下列對文章最后一段的分
2024-11-28 02:11
【總結(jié)】3論握手想象萊·亨特想象使萬物富足。月亮不僅是我們所看到的月亮,荷馬和莎士比亞筆下的月亮已成了它的一部分。太陽眨著閃亮的眼睛,從東方的樓閣中走出來,“像新郎一樣興高采烈”,最普通的東西變得像亞倫的神杖,生根發(fā)芽。蒲柏召喚玄術(shù)的精靈侍候一束頭發(fā),而且堂皇地被譽(yù)之為星座,因為他已將頭發(fā)懸在空
【總結(jié)】孫犁學(xué)習(xí)重點:鑒賞環(huán)境描寫的作用鑒賞人物對話的作用鑒賞細(xì)節(jié)描寫的作用孫犁,河北省安平縣人,“七·七”事變前夕,曾在白洋淀當(dāng)過小學(xué)教師??箲?zhàn)以后參加晉察冀邊區(qū)的革命工作。他的《白洋淀紀(jì)事》是在延安寫的,其中許多短篇,深刻地反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭時期的精神風(fēng)貌,具有鮮明的時代特色。
【總結(jié)】荷花淀作者:孫犁作家作品:?孫犁(1913-1996):原名孫樹勛,河北安平縣人,現(xiàn)代作家.?主要作品:長篇小說《風(fēng)云初紀(jì)》,中篇小說《鐵木前傳》,短篇小說集《白洋淀》,《荷花淀》,《采蒲臺》,《囑咐》,小說散文集《白洋淀紀(jì)事》等.?作品特點:小說語言清新自
2024-11-18 07:44