【總結】18逍遙游(節(jié)選)庖丁解牛莊子庖丁為文惠君解牛,手之所觸,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《經(jīng)首》之會。文惠君曰:“嘻,善哉!技蓋至此乎?”庖丁釋刀對曰:“臣之所好者道也,進乎技矣。始臣之解牛之時,所見無非牛者。三年之后,未嘗見全牛也。方今之時
2024-11-28 23:00
【總結】《逍遙游》學案第一課時課前預習學案一、預習目標:虛詞的用法。。二、預習內(nèi)容鯤(kūn)鵬摶(tuán)齊諧(xié)坳(ào)堂遷徙(xǐ)北冥(míng)夭閼(è)沮(jǔ
2024-11-19 07:37
2024-12-08 18:15
【總結】《逍遙游》教學設計廣州市協(xié)和中學高一語文備課組(執(zhí)筆:黎軍紅)一、設計思想《逍遙游》是《莊子》的首篇,也是莊子的代表作,它比較集中地表現(xiàn)了莊子的人生觀——“無待”之境,這種絕對自由的人生觀對后世文人產(chǎn)生了極大的影響。莊子的散文,主要表現(xiàn)手法是寓言?!跺羞b游》大量地運用寓言,把“無所待”的思想寄托在生動的想象中。因此學習本文應
2024-12-03 12:36
【總結】逍遙游練習題第一段:萬物都有所待;都沒有絕對自由。鵬鳥奮飛:必須憑借強大的風力。水霧塵埃:要靠氣息相吹。大舟無力:因為積水不深。杯水膠地:因為水淺舟大。蜩鳩嘲鵬:不知自己“所待”。遠行所待:備糧,越遠所待越多。?根據(jù)上面分析,可以歸納首段段意如下:?闡明世間萬事萬物,大至鵬鳥,小至塵埃,它
2024-11-16 22:39
【總結】《逍遙游》教學設計棗莊八中北校教學過程第一課時(回憶作者作品誦讀疏通課文)一、導入新課,檢查預習(一)導入:1、提起莊子,大家應該能夠想起高一我們學過他的——《莊子·秋水篇》,可能還會有同學知道他的《庖丁解?!??!肚锼分小扒锼畷r至,百川灌河。涇流之大,兩涘渚崖
2024-11-18 20:06
【總結】逍遙游莊子作者簡介莊子(約前369~前286),名,時期人,著名的,的重要代表,與老子并稱為。莊子的主要思想是。在政治上,他主張
2024-11-19 13:50
【總結】逍遙游【教學目標】1.了解《逍遙游》的基本思想。2.整體感知文言文,引導學生理清文章思路。。4.理解本文借助豐富的想象和以寓言故事設喻來說明道理的方法,探尋莊子逍遙境界的積極意義?!緦W習重難點】“三無”思想的理解。?!菊n時安排】3課時【資料庫】:莊子,名周,約生于公元前
2024-12-09 11:55
【總結】第18課逍遙游(節(jié)選)莊子,名周。戰(zhàn)國中期人。著名的哲學家、文學家。他繼承和發(fā)展了老子的哲學思想,是道家學派的重要代表人物。并稱“老莊”。把智慧、文明看成是社會動亂的原因,主張“絕圣棄智”,把社會理想寄托于“愚而樸”的蒙昧時代。他把隨命運擺布作為最高的品德。莊子一方面宣揚如何養(yǎng)生、全身,一方面宣揚人生如夢、
2024-11-17 14:42
【總結】s逍遙游(節(jié)選)? 一、基礎部分(每小題3分,共21分) 1.下列加粗字的注音全部正確的一項是( ) A.北冥(mínɡ) 鯤鵬(kūn) 摶扶搖(chuán) 坳堂(āo) B.夭閼(è) 蜩鳩(tiáo) 決起(jué) 榆枋(fānɡ)
2025-06-23 03:35
【總結】教育城:逍遙游(節(jié)選)? ●作業(yè)導航 1.理解本文以寓言故事設喻來說明道理的方法?! ?.了解莊子想象奇特、意境開闊、富于浪漫色彩的寫作風格。 3.理解莊子追求絕對自由的人生觀。? 一、基礎部分(每小題3分,共21分) 1.下列加粗字的注音全部正確的一項是(?。 .北冥(mínɡ) 鯤鵬(kūn)
2025-08-05 01:09
【總結】《逍遙游》學案(07版魯人必修五)一、學習要點(一)關于莊子莊子(約前369-前286年),名周,戰(zhàn)國蒙(一說是今河南省商丘縣東北,另一說是今安徽蒙城縣)人,是繼老子之后,戰(zhàn)國時期道家學派的代表人物。同時他也是一位優(yōu)秀的文學家、哲學家。他以其代表作《莊子》(又被稱為《南華經(jīng)》)闡發(fā)了道家思想的精髓,發(fā)展了道家學說,使之成為
2024-11-28 01:08
【總結】逍遙游(節(jié)選)總體設計教材概述《逍遙游》作為《莊子·內(nèi)篇》的第一篇,具有開宗明義的價值,本文是其節(jié)選。它表現(xiàn)了莊子的人生態(tài)度,代表莊子學說的最高境界,也體現(xiàn)了他散文的風格和成就。教材選的是文章的總論部分,本文采用先述后議,先破后立的寫作順序,借助一系列虛構的故事和形象,說明萬物的區(qū)別只是“小
2024-11-19 11:26
【總結】逍遙游(節(jié)選)第四專題134學習目標整體感知研讀課文重難點解析5課文小結2人的價值,也許就是生命之輪碾過之后,歷久不褪的印痕。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,每個人有各自的演繹,每個人有各自的思考,你我有著不同的感悟。面對這個蕪雜的世界,莊子感悟了,而且感悟得徹徹底底,讓人覺得天人原來
2024-11-16 23:03
【總結】教學目標:1.結合課文注釋及工具書讀通全文,增加文言積累,訓練理清思路、把握文旨的能力。2.初步了解莊子的哲學思想及其形象化說理的風格。領略莊子散文想象豐富、思路縱橫、氣勢非凡、汪洋恣肆的特點,欣賞其渾莽開闊的意境美。3.理解本文的主旨,文章為了強調(diào)“無所待”的觀點,從反面提出問題,緊緊扣住“有所待”論證,最后給以否定,提出正面主張。
2024-11-17 03:46