【總結(jié)】第9課思想的活躍與百家爭鳴新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)案例說明春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)的諸子百家對于今天的學(xué)生來說比較遙遠和陌生,雖然他們對孔子等有所耳聞,但說到其思想及對思想的理解,還是一知半解。因此,如何選擇學(xué)生能夠親近的方式導(dǎo)入新課,帶著興趣和好奇進入課堂,就顯得尤為重要。教學(xué)過程新課導(dǎo)入教師活動:播放古箏《高山流水》音頻,同時出示
2024-11-19 12:09
【總結(jié)】合作電話:010-57172727客服電話:010-58425255/6/7傳真:010-89313898?1、我國有文字可考的歷史開始于:()A夏朝B商朝C西周D春秋?2、我們今天的漢字是從什么文字發(fā)展而來的?()
2024-11-20 23:54
【總結(jié)】百家爭鳴中國歷史上的第一次思想大解放墨子扁鵲孫武韓非子商鞅老子莊子?(背景)是什么?春秋戰(zhàn)國時期時代背景?周政權(quán)衰落,富有學(xué)識的人流落民間傳播知識,形成了一個相對獨立自由的文士階層,為百家爭鳴提供了人才。?當時社會動蕩不安,各國紛紛變法,以壯大自
2024-11-30 00:15
【總結(jié)】中小學(xué)課件站十大圣哲001人間萬世師表——孔子002菩提樹下悟道的佛陀——釋迦牟尼003被釘在十字架上的基督——耶穌中小學(xué)課件站第10課思想的活躍與百家爭鳴中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站一、孔子
2024-12-03 21:41
【總結(jié)】中小學(xué)課件站第10課戰(zhàn)國時期百家爭鳴中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站戰(zhàn)國時期,七雄兵馬攻城略地,相互廝殺。與此同時,各派學(xué)者唇槍舌劍,彼此交鋒。文韜武略,交相輝映,凸顯出鮮明的時代特征。在本課中,讓我們走進這個時代的
2024-11-25 22:21
【總結(jié)】第11課、百家爭鳴孔子?孔子,名丘,字仲尼,春秋末期魯國人。儒家學(xué)派創(chuàng)始人,中國古代著名的思想家和教育家,中國思想文化的主要代表人,世界歷史文化名人之一。孔子生平資料:孔子三歲喪父,幼年生活貧困。曾做過委吏(管理倉庫)和乘田(放牧牛羊)這樣的小官。由于他發(fā)憤為學(xué),博學(xué)多能,三十歲便開始開辦私
2024-11-30 15:46
【總結(jié)】授課人李小紅同學(xué)們,你們喜歡看韓劇嗎?近日,中新社發(fā)布了這樣的一條消息,“孔子是韓國人?韓國‘釋奠大祭’祭祀孔子”。5月11日,韓國首爾成均館隆重舉行了祭祀孔子的“釋奠大祭”。韓國年年祭孔,每年都會在首都成均館文廟大成殿和全國200余所鄉(xiāng)校同時舉行盛大的“釋奠大祭”。這些年來,韓國先
2024-11-30 07:34
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動義務(wù)教育教科書(人教版)七年級歷史上冊7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中
2024-11-25 22:19
【總結(jié)】百家爭鳴第8課?時代:春秋后期?籍貫:楚國?著作:《道德經(jīng)》?身份:道家學(xué)派的創(chuàng)始人思想主張?1、萬物運行有其自然的法則,應(yīng)順應(yīng)自然?2、世間的事物都有其對立面,對立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的?3、“無為而治”有位老人居住在靠近邊塞的地方。一次,他
2025-06-20 13:14
2025-06-20 14:15
【總結(jié)】概念呈現(xiàn)“百家”泛指數(shù)量多;“爭鳴”指爭論和辯難?!鞍偌覡庿Q”是指春秋戰(zhàn)國時期知識分子中的不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭芳斗艷的局面。百家爭鳴在前期和中期,主要表現(xiàn)為爭鳴,后期表現(xiàn)為合流,爭鳴是在爭鳴中吸收,吸收是為了更好地爭鳴。爭鳴只是探討問題,合流才是向解決問題邁進。百家爭鳴:(1)經(jīng)濟
2024-12-08 14:03
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動課題導(dǎo)入7C中小學(xué)課件課堂講練互動課題導(dǎo)入7C中小學(xué)課件課堂講練互動1、掌握老子、孔子的生平及其主要思想主張。2、掌握戰(zhàn)國時期的諸子百家:如墨家、儒家、道家、法家等各學(xué)派的代表人物和思想主張。3、掌握百家爭鳴局面出現(xiàn)的原因及影響。目標引領(lǐng)7C中小學(xué)課件
【總結(jié)】百家爭鳴社會制度的巨大變革震撼人們的心靈人物姓名時代學(xué)派言論著述兵家墨翟戰(zhàn)國墨家《墨子》孟軻儒家《孟子》《道德經(jīng)》李耳韓非法家《韓非子》孫子孫武春秋末期《孫子兵法》孫臏戰(zhàn)國《孫臏兵法》墨
2024-11-11 03:35
2024-11-06 17:29
【總結(jié)】《戰(zhàn)國時期的百家爭鳴》練習(xí)一、選擇題:1.下列哪一項是百家爭鳴局面出現(xiàn)的主要原因:()A.私學(xué)的興盛2.儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是:()3.你認為下列哪位歷史人物的思想與行為,如果在現(xiàn)代最有希望得到“諾貝爾和平獎”()4.某電視臺要招聘一批欄目主持人,假如時光倒流到
2024-11-29 00:52