6數(shù)學(xué)魅力讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)感受探索(編輯修改稿)
2025-09-25 19:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 尤為重要。 比如，理解圓周率的概念時(shí)，可以給學(xué)生提供各種不同材料的圓：鐵皮做成的圓、硬紙板做的圓、鉛絲圍成的圓、布剪成的圓、鐘表針尖形成的圓等等，讓學(xué)生選擇幾種，通過(guò)合作交流，想出辦法測(cè)出圓的周長(zhǎng)。后三種圓的周長(zhǎng)無(wú)法操作，老師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察已知圓的周長(zhǎng)和直徑之間存在什么樣的關(guān)系，學(xué)生很快又能體驗(yàn)到“不管是什么圓，周長(zhǎng)總是它直徑的3倍多一些”，從而認(rèn)識(shí)了圓周率，體驗(yàn)了參與過(guò)程的樂(lè)趣。 三、回歸生活，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出。“教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活
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