感受數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語言的魅力(編輯修改稿)
2025-04-05 12:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情并茂的朗誦，不僅以絕美的意境感染了學(xué)生，更把知識的種子播灑在了學(xué)生的心田，讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)美，又自然而然產(chǎn)生了對數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)的渴求。教師優(yōu)美的語言，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了華美的數(shù)學(xué)殿堂?！ ∪⑼宫F(xiàn)寬容，體現(xiàn)人文關(guān)懷?！ ≡趯W(xué)生嘗試畫圓之后?！ 煟捍蠹耶嫷枚疾诲e。但是，也有個別同學(xué)畫得不夠理想，甚至沒有畫出來。請大膽猜一猜，他們可能哪兒出問題了？學(xué)生根據(jù)自己畫圓的體會，一一列舉出可能出現(xiàn)的問題。然后教師作簡單的總結(jié)“這些就是畫圓的注意點?！薄 ≡趯W(xué)生出現(xiàn)錯誤時，教師不是急于指出錯誤，而是以“猜”這一方法，給學(xué)生以足夠的時間和機(jī)會去發(fā)現(xiàn)錯誤、糾正錯誤，寬容學(xué)生的錯誤，給學(xué)生自我糾錯的機(jī)會。在學(xué)生表達(dá)不清或者不能準(zhǔn)確表達(dá)自己意思的時候，教師的話：“哪位同學(xué)明白了他的意思？”“他的意思你們聽懂了嗎？誰來說一說？”讓學(xué)生自覺糾錯于無痕之間，凸現(xiàn)寬容，體現(xiàn)人文的關(guān)懷?！ ∷?、鼓勵的話語，激發(fā)創(chuàng)造的情感?！ ?
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