淺談提高數(shù)學課堂教學效率(編輯修改稿)
2025-10-10 16:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個人都必須加強學習，活到老要學到老。中學階段是學習的黃金時代，中學生更應該刻苦學習，掌握真才學識，只有這樣才能成為國家有用人才，不被時代淘汰。通過學習目的的教育，可以使學生正確認識學習的意義及重要性，從而形成長遠的間接的興趣，產(chǎn)生正確的學習態(tài)度，提高學習的熱情與學習的自覺性。 培養(yǎng)并激發(fā)學生具有強烈的 求知欲和濃厚的學習興趣。培 養(yǎng)學生的求知欲，不僅意味著使學生認識到知識對社會和對自己的意義而產(chǎn)生學習需要，還意味著在從事活動的過程中產(chǎn)生愉快的情緒體驗，從而產(chǎn)生進一步學習的 需要。為了使學生產(chǎn)生求知欲和認識興趣，必需創(chuàng)造一系列的外部條件和內(nèi)部條件。數(shù)學學習過程的實質(zhì)是一個內(nèi)在的轉(zhuǎn)化過程，為了發(fā)展學生的內(nèi)在動力，首先需 要激發(fā)學生的好奇心和求知欲，好奇心是一種天生的和強有力的興趣因素，好奇心和求知欲隨著年齡的增長和學習的成功而不斷得到發(fā)展，有的學生就是因為學習困 難，學習失敗，對學習失去好奇心和求知欲的。因而在數(shù)學教學活動中需要營造良好的課堂氣氛，充分調(diào)動學生的積極性，使學生在輕松、愉快的氣氛中學習，保持 長久的學習熱情和學習興趣。 組織學生參加實踐活動，在實踐活動中不斷地滿足和不斷地引起學習的需要和學習興趣。有 些學生對數(shù)學沒有興趣，原因之一就是所學知識與實際生活聯(lián)系不多，感到學而無用。所以適當組織學生參加各種課外小組活動或者社會實踐活動，使學生進一步體 會到知識的實踐意義，深感自己知識的不足，從而引起新的學習需要，增強學習興趣。也可以試行改變學生的學習方式， 引導學生自主性學習、探索性學習，利用各 種有利的合適的時機，開展社會實踐，充分利用生活中的實例，帶著問題學習
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