【總結】學問和智慧羅家倫我對名家的了解?羅家倫?現(xiàn)代著名教育家和思想家。他曾先后擔任清華大學和中央大學校長等職。著有《新人生觀》、《新民族觀》等著作。學習目標1、理解學問與智慧的區(qū)別與聯(lián)系；2、學習本文運用多種論證方法進行論證，分析論述過程。3、
2025-06-18 06:43
【總結】設置情境導入新課《現(xiàn)代漢語詞典》對“智慧”的解釋是：辨析判斷，發(fā)明創(chuàng)造的能力。其實智慧是一種境界：廣闊的胸懷、淵博的知識、幽默的語言……智慧無處不在，又處處隱藏。智慧和學問之間有怎樣的關系呢？今天我們一起學習羅家倫的《學問和智慧》?！窠o下列劃線字注音：譬如犀銳
2025-06-18 06:39
【總結】表明話題，包含“學問和智慧有什么關系?”、“我們對這兩者應采取什么態(tài)度？”等論題.學習目標詞語積累梳理結構練一練難句理解學法總結學習目標?1、理解作者觀點，把握學問和智慧的關系。?2、品位作者典雅富麗、豐富多彩的語言。?3、學習文章嚴謹?shù)恼撌鼋Y構和多重的論證方法。掌握詞語?
2025-06-18 06:14
2025-06-15 02:05
【總結】學問和智慧羅加倫教學目標1、理解學問與智慧的區(qū)別與聯(lián)系；2、繼續(xù)學習對比論證與舉例論證的方法；3、體會雋美的語言并注意語言積累檢查預習?讀準字音，看清筆畫：陶冶寸積銖累大窾矻矻窮年探驪得珠犀銳閱讀課文，理清文章
2025-06-18 06:02
【總結】第一篇：學問和智慧教學案-學案-李 《學問和智慧》教學案—學案 上津中學九年級語文備課組 主備人：李衛(wèi)運 審核人： 學習目標： 1．能指出“學問”與“智慧”的區(qū)別與聯(lián)系，并能找出作者在文中...
2025-10-08 22:17
【總結】在烈日和暴雨下老舍主備人：靈寶市第二初級中學徐海濤老舍，原名舒慶春，字舍予。中國現(xiàn)代著名作家。生于1898年，滿族人，住北京。他“童年習饑餓，壯歲備酸辛”，深知“倘無共產(chǎn)黨，荒野鬼為鄰”，他一生愛憎分明，用嚴肅的態(tài)度勤勉創(chuàng)作，深刻地反映了他所處的那個時代的社會生活。主要作
2025-11-19 00:06
【總結】第一篇：學問與智慧 學問與智慧羅家倫 教學目標：知識與能力: 1、理解學問與智慧的區(qū)別與聯(lián)系； 2、學習對比論證與舉例論證的方法； 過程與方法： 1、在誦讀中體會雋美的語言并注意語言積累；...
2025-10-08 22:40
【總結】朱自清綠靈寶四中建明秀九年級上冊第六單元22課一．自主學習１我驚詫于梅雨潭的綠了。２這個亭踞在突出一角的巖石上。３那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹。４這時偶有幾點送入我們溫暖的懷里，便倏的鉆了進去。５瀑
2025-11-22 00:25
【總結】貝多芬女排姑娘的笑作者簡介??中國社會科學院著名學者?季羨林(1911-)?山東清平人。北京大學教授、中科院院士、中國語言學家、文學翻譯家，梵文、巴利文專家。１９３０年考入北京清華大學西語系。１９３５年考取清華大學交換研究生，赴德國留學，１９４１年獲哲學博士學
2025-11-22 00:26
【總結】鄉(xiāng)愁余光中靈寶市二中九年級語文劉曉偉?預習提示：?1、讀熟詩歌，體會詩意。?2、理解詩中的幾個意象。?3、體會詩歌所表達的思想感情，并能聯(lián)系實際談自己的感想。學完后要背熟詩并能寫200字左右的讀后感。船票
【總結】第1頁初三年級語文備課組q學問與智慧常州武進寨橋初級中學陸曉梅教學目標：1、理解學問與智慧的區(qū)別與聯(lián)系；2、了解比喻論證的方法及其作用。教學過程：一、檢查預習情況：名言積累：智慧勝于
2025-11-14 13:36
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