【總結(jié)】讓我們一起暢談想家的心情。余光中教學(xué)目標(biāo):一.學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦的基本技巧,把握節(jié)奏、重音,有感情地朗讀;二.品味詩(shī)歌的感情,賞析詩(shī)歌的意象,領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌意境和結(jié)構(gòu)上的妙處;三.通過(guò)品味語(yǔ)言賞析詩(shī)歌,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力;四.體味作者所表達(dá)的鄉(xiāng)愁,強(qiáng)化愛(ài)家愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):品味詩(shī)歌的感情,賞析詩(shī)歌的意象,領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌意
2024-12-08 02:22
【總結(jié)】做個(gè)才子真絕代,可憐薄命做君王樓王中學(xué)丁金梅一生璀璨若流星,也迅乎若流星。他豐神雋逸,心如赤子,魂系詩(shī)書(shū),仙品一般的人物,卻被命運(yùn)之掌推上亂世鬧哄的前臺(tái)。富貴云煙,一夢(mèng)黃梁,原只是紅塵的一段誤會(huì),種種旖旎不過(guò)虛假幻象。陷入這滾滾紅塵,不過(guò)了結(jié)一段債;情債,文字債,家國(guó)債。作
2024-11-28 22:45
【總結(jié)】1.《格列佛游記》作者:__________國(guó)籍:________作品中的主人公:__________________主人公的性格:_________________(一)自讀把握所到之處的時(shí)間、地點(diǎn)、所乘船名、奇特風(fēng)俗時(shí)間地點(diǎn)所乘船名奇特風(fēng)俗寫(xiě)作
2024-11-28 22:47
【總結(jié)】詩(shī)人談詩(shī)寧?kù)o而深遠(yuǎn)的意境曾卓主備:靈寶市第二初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文何金柱詩(shī)歌中的意象,既指敘事詩(shī)中塑造的人物形象,也指抒情詩(shī)中的抒情主人公,更多的則是指詩(shī)歌中所描寫(xiě)的景或物。詩(shī)歌中的意境,就是詩(shī)人要表達(dá)的思想感情與詩(shī)中所描繪的事物或畫(huà)面有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界?!逡?/span>
2024-11-28 00:05
【總結(jié)】課件制作:唐紅格生活中的語(yǔ)文九年級(jí)第六單元1、培養(yǎng)課外學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,養(yǎng)成隨時(shí)積累語(yǔ)言素材的習(xí)慣。2、撰寫(xiě)廣告詞,幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)以致用的學(xué)習(xí)觀廣告大家說(shuō)請(qǐng)舉出一條你印象最深刻的廣告詞,并談?wù)勀愕睦碛?。廣告直播室牛奶香濃絲般感受長(zhǎng)頸X.O高人一等?廣
【總結(jié)】林中小溪普里什文實(shí)驗(yàn)中學(xué)孫文敏1.朗讀了解課文大意,把握作者思想脈絡(luò),理清課文層次。2.領(lǐng)略課文中描寫(xiě)的大自然的優(yōu)美景色,感受小溪所顯示的生命力量,理解感悟作者的人信念。3.學(xué)習(xí)課文中擬人修辭和白描手法的運(yùn)
【總結(jié)】龜雖壽曹操靈寶四中:王英學(xué)校審驗(yàn)人:張瑞瑜預(yù)習(xí)提示:1.簡(jiǎn)介作者、寫(xiě)作背景,劃分節(jié)奏2.了解《龜雖壽》的體裁:樂(lè)府詩(shī),四言古風(fēng)3.結(jié)合書(shū)下注解理解詩(shī)歌4.熟背詩(shī)歌5.如何認(rèn)識(shí)“神龜雖壽,猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧,終為土灰。”?6.賞析“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已”。
2024-12-01 00:25
【總結(jié)】才情詞人才氣昂然寫(xiě)相思之憂出水芙蓉灑千古之愁序?中國(guó)古代女性作家大多只是以有限的幾篇甚至一篇作品一露崢嶸,所寫(xiě)題材也常常限于閨閣之
2024-11-18 22:16
【總結(jié)】制作:羅河鎮(zhèn)朱宏剛朱自清朱自清(1898—1948)原名自華,號(hào)秋實(shí),后改名自清,字佩弦。原籍浙江紹興,生于江蘇東海,后隨祖父、父親定居揚(yáng)州。1919年2月寫(xiě)的《睡罷,小小的人》是他的新詩(shī)處女作。他是五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的參加者,受五四浪潮的影響走上文學(xué)道路。1923年發(fā)表的長(zhǎng)詩(shī)《毀滅》,這時(shí)還寫(xiě)過(guò)《漿聲燈影里的秦淮河》等優(yōu)
【總結(jié)】?巴金回憶一位作家時(shí)說(shuō),他有“優(yōu)美的性格和黃金的心”,同他談話,“仿佛聽(tīng)完一曲貝多芬的交響樂(lè),因?yàn)?,我是和一個(gè)崇高的靈魂接觸了”。多好的人!他就是,我們今天要學(xué)習(xí)的《囚綠記》的作者,一位很有才華的青年散文家和翻譯家陸蠡?,F(xiàn)在,讓我們一起研讀陸蠡的散文代表作《囚綠記》,去接觸他那崇高的靈魂。散文家陸蠡
【總結(jié)】成語(yǔ)、歇后語(yǔ):1、“自相矛盾”2、“王婆賣(mài)瓜”可見(jiàn):廣告行為古已有之,它隨商品生產(chǎn)和商品交換的出現(xiàn)而出現(xiàn),一直陪伴人類(lèi)發(fā)展至今。當(dāng)今社會(huì)商品經(jīng)濟(jì)更加發(fā)達(dá),產(chǎn)品日新月異,信息傳播尤為必要,發(fā)展企業(yè)只有質(zhì)量意識(shí)而缺乏廣告宣傳意識(shí)是打不開(kāi)局面的。同時(shí),對(duì)于消費(fèi)者而言,面對(duì)品種繁多的商品,求購(gòu)時(shí)也需要廣告的引導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo):1、了
【總結(jié)】學(xué)問(wèn)和智慧羅家倫我對(duì)名家的了解?羅家倫?現(xiàn)代著名教育家和思想家。他曾先后擔(dān)任清華大學(xué)和中央大學(xué)校長(zhǎng)等職。著有《新人生觀》、《新民族觀》等著作。用自己喜愛(ài)的方式讀課文,找出表明學(xué)問(wèn)和智慧之間關(guān)系的句子.2.若把學(xué)問(wèn)比作
2024-11-28 00:04
【總結(jié)】綠朱自清朱自清(1898—1948),字佩弦,號(hào)秋實(shí)。原籍浙江紹興。著名的散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士,毛澤東稱(chēng)頌他是“表現(xiàn)我國(guó)民族的英雄氣概的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子?!敝饕髌酚小毒G》、《春》、《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》等。作者簡(jiǎn)介《綠》寫(xiě)于
2024-11-30 04:16
【總結(jié)】誦讀欣賞九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元(蘇教版)《詩(shī)經(jīng)》二首靈寶市第二初級(jí)中學(xué)王建杰你了解《詩(shī)經(jīng)》嗎?關(guān)于詩(shī)經(jīng)《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。包括西周初(公元前11世紀(jì))至春秋中葉(公元前7世紀(jì))500年間的詩(shī)歌,共305篇。先秦時(shí)代通稱(chēng)為《詩(shī)》
2024-10-19 05:30
【總結(jié)】執(zhí)教者荒湖中學(xué)董同菊深情誦讀讀出詩(shī)韻讀詩(shī)技巧溫馨提示:注意語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速節(jié)奏感情重音后來(lái)啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭余光中長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我
2024-11-30 04:17