蘇教版思品七上眾人劃槳開大船2(編輯修改稿)
2025-01-03 00:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 最初劉翔練的是跳高 ， 結(jié)果被教練孫海平一眼看中 ，開始練跨欄 。 劉翔的成功 ， 離不開有著 “ 神奇 ”教練之稱的孫海平 。 “ 劉翔的成績越來越好 ， 他的頭發(fā)也越來越少了 。 ” 這是上海一位和孫海平一起工作多年的同事對他的評價 。 成功的背后 劉翔背后的“科研經(jīng)”也的確值得人們細細品位。國家體育總局體育科學(xué)研究所成立了一個由 4— 5個人組成的科研小組，在近兩年左右的時間內(nèi)將主要精力完全投注于劉翔身上。無論是平時訓(xùn)練還是國內(nèi)比賽，劉翔都會有“科研護衛(wèi)隊”的陪伴。利用先進的科技手段，科研人員甚至可以將劉翔在比賽中髖部、手臂的動作、跨每個欄的運動軌跡都進行精細的數(shù)據(jù)分析，從而對劉翔改進技術(shù)動作起到了積極作用。 假如你是劉翔，請發(fā)表你的獲獎感言 ! 感謝我的父親，感謝我的教練 ?? 感謝助我成長的集體！ 冠軍訪談 劉翔的成功給了我們什么啟示？ 合作探究 只有融入到團結(jié)的集體之中 ， 才能 享受快 樂 。 只有生活在集體之中 ， 才能 獲得成功 。 只有在集體中 ， 個人才能 茁壯成長 、 煥發(fā) 生機 。 集體催人奮進，激勵人們不斷自我完善， 鼓勵人們樂觀自信。 個人離不開集體，集體是個人成長的搖籃和沃土 列舉我們身邊的
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