【總結】囚綠記陸蠡想一想1、“囚綠”是什么意思？課文中哪幾段是寫“囚綠”？2、“囚綠”之前、之后主要寫了哪些內容？念綠（14）囚綠（8-12）釋綠（13）戀綠（1-8）行文線索說一說
2024-12-08 04:45
【總結】教學年級：初三執(zhí)教老師：本措2021年1月14日星期四一.談談小說:?:以塑造人物形象為中心,通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活,這就是小說。?：長篇.中篇.短篇及小小說。?：生動的人物形象.完整的故事情節(jié)和人物活動的具體環(huán)境。其中環(huán)境包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。
2024-12-08 06:54
【總結】季羨林王蔚沖制作一、學習目標1．品味作品中經典的文化言論和作者誠懇平實的語言。2．學習作者旁征博引、逐層深入的論證方法。3．準確理解作者的觀點，在勤奮中走向成功。季羨林（1911——2021），北京大學教授，中科院院士，著名古文字學家、
【總結】賀家橋中學——黃華老師綠色是自然滿足人類的審美心理需求的禮物，它是和平安寧的象征，給人以生命活力的感召力量。古詩詞中就有不少寫“綠”的名句，誰能背幾句嗎？這些詩句中寫到綠，體現了詩人獨特的感悟、思想，因此千古傳頌。我們的作者陸蠡在“烽火四逼”的民族危亡時刻，不僅寫愛綠，更賦予綠以時代需要的象征意義，今天我們
2025-10-28 16:49
【總結】學習目標：1、了解“綠墻”的創(chuàng)意和價值。２、學習感受文章精當嚴密又不乏情趣的語言和多種說明方法的綜合運用。3、體悟作者對于現代城市的建設理念。自學指導：1、標出生字詞，查閱工具書，注音解釋。
2025-11-01 13:09
【總結】囚綠記檢查預習?正音：?陸蠡?瞥見?移徙?猗郁?蕈菌lǐpiēxǐyīXùnjùn重點字詞了截：明了簡單揠苗助長：比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事猗郁：充滿生氣的樣子急不暇擇：因
2024-12-08 03:03
【總結】7C中小學課件綠朱自清7C中小學課件7C中小學課件1．找出你認為重要的生字詞，和同學交流。2．找出交代作者的行蹤的詞語或句子。速讀課文，完成下列任務：7C中小學課件鑲踞薄陰幾綹穹倏皺纈塵滓棱角明眸善睞挹
2024-12-07 14:49
【總結】故鄉(xiāng)魯迅談談小說小說：以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說分類：長篇中篇短篇按篇幅長短小說三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語言、動作、心理。（神態(tài)）故事情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結局。（序幕、尾聲）環(huán)境：
2024-11-18 22:17
【總結】《詩經》《詩經》簡介《詩經》是我國第一部詩歌總集共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌三百零五篇，又稱“詩三百”?！对娊洝饭卜诛L、雅、頌三個部分。文章所選的兩篇分別屬于“風”中《周南》、《秦風》。《詩經》中常用的表現手法：賦、比、興。了解《詩
【總結】故鄉(xiāng)魯迅談談小說小說：以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說分類：長篇中篇短篇按篇幅長短（小小說）小說三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語言、動作、心理。（神態(tài)）故事情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結局。（序幕、
【總結】讓我們一起暢談想家的心情。余光中教學目標：一．學習現代詩歌朗誦的基本技巧，把握節(jié)奏、重音，有感情地朗讀；二．品味詩歌的感情，賞析詩歌的意象，領會詩歌意境和結構上的妙處；三．通過品味語言賞析詩歌，培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力；四．體味作者所表達的鄉(xiāng)愁，強化愛家愛鄉(xiāng)愛國意識。教學重點：品味詩歌的感情，賞析詩歌的意象，領會詩歌意
2024-12-08 02:22
【總結】做個才子真絕代，可憐薄命做君王樓王中學丁金梅一生璀璨若流星，也迅乎若流星。他豐神雋逸，心如赤子，魂系詩書，仙品一般的人物，卻被命運之掌推上亂世鬧哄的前臺。富貴云煙，一夢黃梁，原只是紅塵的一段誤會，種種旖旎不過虛假幻象。陷入這滾滾紅塵，不過了結一段債；情債，文字債，家國債。作
2024-11-28 22:45
【總結】1.《格列佛游記》作者：__________國籍：________作品中的主人公：__________________主人公的性格：_________________（一）自讀把握所到之處的時間、地點、所乘船名、奇特風俗時間地點所乘船名奇特風俗寫作
2024-11-28 22:47
【總結】詩人談詩寧靜而深遠的意境曾卓主備:靈寶市第二初級中學九年級語文何金柱詩歌中的意象，既指敘事詩中塑造的人物形象，也指抒情詩中的抒情主人公，更多的則是指詩歌中所描寫的景或物。詩歌中的意境，就是詩人要表達的思想感情與詩中所描繪的事物或畫面有機融合而形成的一種耐人尋味的藝術境界?！逡?/span>
2024-11-28 00:05
【總結】課件制作：唐紅格生活中的語文九年級第六單元1、培養(yǎng)課外學習語文的興趣，養(yǎng)成隨時積累語言素材的習慣。2、撰寫廣告詞，幫助學生樹立學以致用的學習觀廣告大家說請舉出一條你印象最深刻的廣告詞,并談談你的理由。廣告直播室牛奶香濃絲般感受長頸X.O高人一等?廣
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