【總結(jié)】囚綠記陸蠡想一想1、“囚綠”是什么意思?課文中哪幾段是寫“囚綠”?2、“囚綠”之前、之后主要寫了哪些內(nèi)容?念綠(14)囚綠(8-12)釋綠(13)戀綠(1-8)行文線索說一說
2024-12-08 04:45
【總結(jié)】抒情散文綠23同學(xué)們,我們?cè)鴮W(xué)過朱自清先生的敘事散文《背影》,見過那飽含深情的父親的背影;也曾學(xué)過他的寫景散文《春》,領(lǐng)略到那五彩斑斕的美麗的春光。今天老師和大家一起來學(xué)習(xí)朱自清先生的另一篇著名游記散文《綠》,體會(huì)那綠意盎然、充滿活力的秋水之美。讓我們?cè)俅巫呓熳郧濉?.學(xué)會(huì)以段落閱讀訓(xùn)練帶動(dòng)全文的閱讀鑒賞的
2025-06-20 23:04
【總結(jié)】天平初中課時(shí)設(shè)計(jì)活頁(yè)紙(九年級(jí)語文〈上〉主備人:仲躋?。┛傉n題第五單元:學(xué)會(huì)讀書(五)總課時(shí)2第1課時(shí)課題醉翁亭記教學(xué)目標(biāo)1、準(zhǔn)確流暢地朗讀課文,了解文章結(jié)構(gòu),把握中心;2、能結(jié)合課下注釋及工具書,采用自主合作的方式疏通文意;3、掌握常見文言實(shí)詞、虛詞、句法,能積累源
2024-11-18 20:00
【總結(jié)】桃花源記一、教學(xué)重點(diǎn)掌握1、2節(jié)的字詞和翻譯。二、教學(xué)難點(diǎn)桃花林的描寫性文字的作用。三、教學(xué)過程:【預(yù)習(xí)檢查:】。世外桃源是指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界,在《桃花源記》中是指一個(gè)與世隔絕的、不遭戰(zhàn)禍的安樂而美好的地方。陶淵明,生于東晉末年,少時(shí)頗有壯志,博學(xué)能文,任性不羈。做過小官,由于
2025-06-20 22:57
【總結(jié)】飛紅滴翠記黃山.柯藍(lán)解說詞1自由變換角度全景特寫仰視俯視2著眼解釋畫面不宜太多發(fā)揮3口語化,使觀眾一聽就懂與游記的不同1著眼解釋畫面作者隱去(寫見聞感受)2文藝性的說明文(文學(xué)體裁)3全面反映景物(可對(duì)景物作全面反映,可部分)
2024-11-17 02:18
【總結(jié)】第24課囚綠記導(dǎo)入新課山間綠色(郁郁蔥蔥)沙漠綠色(給人安慰和希望)石縫綠色(生命力的象征)綠色是希望之色,是生命之色,這樣充滿生命力的綠色,你會(huì)囚住它嗎?導(dǎo)入新課“常青藤”展開的情節(jié)和思想感情的變化。(重點(diǎn))“常青藤”的喜愛之情。(重點(diǎn))。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)講授新課陸蠡(
2025-06-20 21:55
【總結(jié)】第一篇:教案 《囚綠記》教案設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo): “綠”,理清作者的感情線索。 “囚綠”后“綠”的形象的句子,說出“綠”的特點(diǎn),探究“綠”的精神。教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 今天我們一起認(rèn)識(shí)陸蠡。作家...
2024-10-15 14:23
【總結(jié)】成功【教學(xué)目標(biāo)】1.準(zhǔn)確把握和理解作者的觀點(diǎn),結(jié)合自身及他人經(jīng)驗(yàn)對(duì)成功有自己的看法。2.品味文章富有哲理的語言,學(xué)習(xí)牛吃草的讀書方法。3.學(xué)習(xí)作者旁征博引、逐層深入地把觀點(diǎn)完善起來的論證方法?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】準(zhǔn)確把握和理解作者的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)作者旁征博引、逐層深入地把觀點(diǎn)完善起來的論證方法。【教學(xué)難點(diǎn)】品
2024-11-19 11:32
【總結(jié)】在季羨林先生95歲生日那天,國(guó)務(wù)院總理溫家寶送來一盆枝繁葉茂的君子蘭,向這位學(xué)貫中西、筆耕一生、在海內(nèi)外享有盛譽(yù)的學(xué)者表示敬意。并風(fēng)趣地對(duì)季老說:“您現(xiàn)在是紅衣少年!”季羨林幽徑悲劇季羨林北京大學(xué)教授、中國(guó)文化書院院務(wù)委員會(huì)主席、中科院院士、中國(guó)語言學(xué)家、文學(xué)翻譯家,梵文、巴利文
2024-11-17 02:16
【總結(jié)】囚綠記陸蠡請(qǐng)同學(xué)們說說有關(guān)“綠”的成語或詩(shī)句。綠,帶給大家什么感受?明確:綠色是自然賜予人類最寶貴的禮物。它生機(jī)勃勃,活潑可愛,是生命的象征。它可以給失意的人帶來無限的希望,可以給焦慮的人帶來精神的寧?kù)o,可以給苦悶的人增添生活的快樂。杜牧《江南春絕句》:千里
2024-11-16 21:55
【總結(jié)】囚綠記陸蠡靈寶市第四初級(jí)中學(xué)語文組制作寇曉華學(xué)校審驗(yàn)人:張瑞瑜建明秀預(yù)習(xí)提示:1、搜集有關(guān)“綠”的詩(shī)句,準(zhǔn)備課堂展示。2、掌握課文中的生字詞語。陸蠡嵌著急不暇擇婆娑囚系纖細(xì)瞥見抑郁移徙涸澈
2024-12-05 03:41
【總結(jié)】綠艾青學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)豐富的聯(lián)想和想象。2、體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。自學(xué)提綱(3分鐘左右)1、簡(jiǎn)介作者艾青和詩(shī)歌的寫作背景。2、逐節(jié)概括內(nèi)容,力爭(zhēng)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。3、這首詩(shī)表現(xiàn)了什么樣的思想感情?艾青,原名蔣海澄,成名作《大堰河我的保姆》,奠定
2025-06-14 17:30
2025-06-14 17:00