20xx春浙美版美術(shù)五下第12課運(yùn)動鞋寫生word教案(編輯修改稿)
2025-01-02 22:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 滑，利于發(fā)力。 （學(xué)生了解運(yùn)動鞋一些細(xì)節(jié)的用途后，再進(jìn)行觀察和寫生時(shí)，就不容易遺漏細(xì)節(jié)的表現(xiàn)） 繼續(xù)感知，激發(fā)興趣 （ 1） 欣賞劉翔跑步奪冠的賽場畫面。 教師：“猜猜這是誰的運(yùn)動鞋？” “運(yùn)動員劉翔在賽場上的英姿颯爽，除了運(yùn)動員本身的身體條件之外，運(yùn)動鞋的作用也不小，可以協(xié)助提高各項(xiàng)運(yùn)動成績?！? “一雙精心設(shè)計(jì)的運(yùn)動鞋也是價(jià)值不菲哦！” “今天我們要用寫生的方式來畫一畫這些運(yùn)動鞋。” “什么叫寫生，誰來講一講？” （ 2） 寫生的定義：是直接面對對象進(jìn)行描繪的一種繪畫方法。 直接觀察鞋子，邊看邊畫。 如何寫生 （ 1） 展示圖片，引導(dǎo)多角度地觀察運(yùn)動鞋 教師：“同一只鞋子，從不同的角度看，它有什么不同？”（學(xué)生觀察、思考、回答） 不同角度看鞋子，其形狀會有
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