20xx春浙美版美術(shù)五下第12課運(yùn)動鞋寫生word教案(留存版)
【正文】 生不同角度的各式鞋子，并嘗試不同的寫生方法。 （學(xué)生了解運(yùn)動鞋一些細(xì)節(jié)的用途后，再進(jìn)行觀察和寫生時(shí)，就不容易遺漏細(xì)節(jié)的表現(xiàn)） 繼續(xù)感知，激發(fā)興趣 （ 1） 欣賞劉翔跑步奪冠的賽場畫面。 運(yùn)動鞋寫生 一、 教學(xué)目的 了解寫生的基本方法，掌握寫生中的點(diǎn)、線、面的原來。 教師：“猜猜這是誰的運(yùn)動鞋？” “運(yùn)動員劉翔在賽場上的英姿颯爽，除了運(yùn)動員本身的身體條件之外，運(yùn)動鞋的作用也不小，可以協(xié)助提高各項(xiàng)運(yùn)動成績。 。” “什么叫寫生，誰來講一講？” （ 2） 寫生的定義：是直接面對對象進(jìn)行描繪的一種繪畫方法。 培養(yǎng)熱愛生活、美化生活的思想情感。 ② 欣賞圖片，分析不同?！? （ 2） 擺放多組寫生的鞋子 （注：擺放寫生的運(yùn)動鞋應(yīng)多組，需擺放在學(xué)生的
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