【總結(jié)】微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗單元細目要點要求科目一、緒論、微生物學(xué)與醫(yī)學(xué)微生物學(xué)微生物的概念及特點掌握1,2微生物的分類及在生物分類中的地位1,3(3)微生物的作用2,4(4)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、臨床微生物學(xué)概念1,2概述了解1,2(1)微生物及微生物學(xué)檢驗的研究內(nèi)容掌握1,4(2)微生物及微生物學(xué)
2025-04-04 23:23
【總結(jié)】微生物實驗報告微生物實驗微生物實驗細菌形態(tài)觀察細菌分布消毒滅菌細菌形態(tài)觀察一、實驗?zāi)康?.掌握光學(xué)顯微鏡(油鏡)的使用及日常維護2.掌握細菌的三種形態(tài)3.掌握臨床常見細菌的形態(tài)及染色4.掌握細菌的特殊結(jié)構(gòu)5.了
2025-04-04 23:25
【總結(jié)】微生物學(xué)試題十二套微生物學(xué)試題(一)一、寫出下列名詞解釋的中文翻譯及作出解釋positivebacteriacrystal3,colony4,lifecycle5,capsule6,endospore二、簡答題1,試述微生物與當(dāng)代人類實踐的重要關(guān)系?2,簡述革蘭氏染色的機制??其中最基本的是哪一個?為什么?三、填空(每空1分
2025-03-23 08:15
【總結(jié)】XXXX醫(yī)院檢驗科微生物實驗室消毒滅菌管理程序編號:MYCH/版本:第1版第0次修改頁數(shù):第1頁共2頁消毒滅菌管理程序1.目的規(guī)范消毒滅菌程序,保證實驗室內(nèi)的環(huán)境完全。2.范圍適用于微生物實驗室內(nèi)環(huán)境日常消毒的工作。3.職責(zé)實驗室負責(zé)人及檢驗人員、消毒人
2024-09-13 23:59
【總結(jié)】XXXX醫(yī)院檢驗科微生物實驗室質(zhì)量管理程序編號:MYCH/版本:第1版第0次修改頁數(shù):第1頁共3頁質(zhì)量管理程序:規(guī)范質(zhì)量管理程序,保證檢驗的質(zhì)量。:適用于微生物實驗室的各個檢驗項目。:微生物實驗室負責(zé)人負責(zé)制定微生物檢驗質(zhì)量管理程序,并監(jiān)督質(zhì)量管理程序的實施
2024-09-13 23:52
【總結(jié)】微生物實驗室標準操作程序質(zhì)?量?手?冊??實驗操作者:XXXXXXXX??執(zhí)行日期:X年X月X日?啟用日期:XX年X月X日???????標準操作程序文件??01?試劑貯存和配制區(qū)工作制度?02
2024-08-03 00:47
【總結(jié)】微生物發(fā)酵的綜述邵涵廷上海師范大學(xué)環(huán)境工程系2003級0313542摘要:本文主要介紹了微生物發(fā)酵的原理、類型、工業(yè)產(chǎn)品。列舉出幾種微生物發(fā)酵并說明其原料、使用的菌種、發(fā)酵的類型及發(fā)酵前后的營養(yǎng)成分的變化。以及如何培育發(fā)酵所需微生物的育種方法?。在文章下半部分介紹了一些微生物發(fā)酵應(yīng)用的最新動態(tài)。本文力求對微生物發(fā)酵綜述。關(guān)鍵詞:微生物、發(fā)酵1、微生物發(fā)酵的原理
2025-04-07 03:28
【總結(jié)】第六章微生物發(fā)酵制藥工藝微生物發(fā)酵與制藥微生物生長與生產(chǎn)的關(guān)系微生物生產(chǎn)菌種建立發(fā)酵培養(yǎng)基制備發(fā)酵培養(yǎng)基制備?概念(medium)供微生物生長繁殖和合成各種代謝產(chǎn)物所需要的按一定比例配制的多種營養(yǎng)物質(zhì)的混合物。?培養(yǎng)基的組成和比例是否恰當(dāng),直接影響微生物的生長、生產(chǎn)和工藝選擇、產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量。培養(yǎng)基的成分碳源氮源無機鹽水生長因
2025-04-04 23:22
【總結(jié)】微生物實驗專題一、探究酵母菌的呼吸方式【C】(一)、實驗原理:1.酵母菌是兼性厭氧型生物,無氧和有氧呼吸都產(chǎn)生CO2,無氧呼吸還能產(chǎn)生酒精。2.檢測產(chǎn)生CO2:→可使用澄清石灰水;或溴麝香草酚藍溶液(現(xiàn)象:藍→變綠→變黃)。3.檢測酒精產(chǎn)生:→用酸化的重鉻酸鉀。實驗現(xiàn)象:溶液由橙色變?yōu)榛揖G色。(二)、實驗設(shè)計(及方法步驟):→設(shè)計如下圖裝置進行對照實驗:1.設(shè)計
2025-04-04 23:24
【總結(jié)】第一部分基礎(chǔ)知識A1型題1.《傳染病防治法》將傳染病分為甲、乙、丙三類,對規(guī)定甲、乙、丙三類以外的傳染病需要列為乙、丙類傳染病管理批準和公布的機構(gòu)是A.省政府衛(wèi)生行政部門B.省人民代表大會C.國務(wù)院衛(wèi)生行政部門D.全國人民代表大會E.直轄市衛(wèi)生行政部門答案:C解析:《傳染病防治法實施細則》中規(guī)定對傳染
2024-08-15 00:54
【總結(jié)】微生物的生活專題概覽專題概論微生物在自然界里的分布十分廣泛,它們與自然界的物質(zhì)循環(huán)、與人類的健康及生產(chǎn)活動等有密切聯(lián)系。微生物的類群包括原核生物界、原生生物界、真菌界的所有生物和病毒,它們分別有著各自不同結(jié)構(gòu)特點、繁殖方式和新陳代謝過程。因此,本專題既涉及微生物分類、結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)、代謝和生長規(guī)律,又涵蓋實驗和生物技術(shù)中發(fā)酵工程的有關(guān)內(nèi)容。各部分內(nèi)容之間聯(lián)系緊密,有利于開展綜合分
2024-08-13 16:24
【總結(jié)】石家莊工程職業(yè)學(xué)院動物微生物學(xué)教案系部:護理系任課教師:盧軍霞教師職稱:授課對象:12畜牧課程學(xué)時:50學(xué)時
2025-06-07 21:50
【總結(jié)】微生物學(xué)總結(jié)(1)第一章:概論1.柯赫法則:(1)病原菌是在患傳染病的個體中存在,在健康者則不存在。(2)病原菌能被分離而得純培養(yǎng)。(3)純培養(yǎng)接種易感染動物,應(yīng)引發(fā)相同疾病。(4)該病原菌可從患病實驗動物中從新分離出來,并可在實驗室再次培養(yǎng)并于原始病原菌相同。2.(1)特殊疾病同一病原體(2)分離出純培養(yǎng)(3)接種易感動物引起相同疾病(4)從易感動物再分離出原病原體第二章:
2024-08-14 07:15
【總結(jié)】微生物的顯微直接計數(shù)法一、實驗?zāi)康???了解血球計數(shù)板的構(gòu)造、計數(shù)原理和計數(shù)方法,掌握顯微鏡下直接計數(shù)的技能。二、實驗原理???測定微生物細胞數(shù)量的方法很多,通常采用的有顯微直接計數(shù)法和平板計數(shù)法。???顯微計數(shù)法適用于各種含單細胞菌體的純培養(yǎng)懸浮液,如有雜菌或雜質(zhì),常不易分辨
2024-08-03 16:21
【總結(jié)】1、微生物具有種類多、分布廣、繁殖迅速、代謝旺盛、易變異等特點,這些特點具有廣泛的應(yīng)用價值。(1)微生物種類多、分布廣,其生理類型多種多樣,如細菌光合作用;化能合成作用;生物固氮作用;厭氧性的生物氧化作用及其烴代謝;合成各種次生代謝產(chǎn)物,如抗生素、維生素等;分解各種復(fù)雜化合物,如纖維素、木素等,以及一些有毒物質(zhì)。這些對人類都是極有利的,還能為生產(chǎn)實踐和科學(xué)研究提供豐富的菌種資源。(2)微
2025-04-04 23:26