幼兒園開展藝術方案(精選8篇)(編輯修改稿)
2024-09-25 10:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 每人一支勾線筆，畫有北景的畫紙，各種小動物的圖片若干。每組一盒漿糊，毛巾若干?；顒舆^程：放電腦動畫，引起幼兒興趣。指導語：今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友，你們開心嗎?我們來看看是哪些小動物?它們是怎么來的?放電腦畫面：小金魚，尾巴頭，搖搖尾巴游呀游?；ê瑏硖?，圓圈舞呀真漂亮。小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。引導幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。提問：來了哪些小動物呀?它們是怎么來的?(請幼兒分別講述，并進行模仿各動物的動作)幼兒作畫，教師指導指導語：還有好多小動物都來了，它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們愿意嗎?你想幫哪些小動物畫呢?等會兒小朋友自己去選擇你喜歡的小動物的后面畫下來。欣賞作品，評價。請幼兒說一說：你選了哪些小動物?哪個最快樂，是一折一折的，一彎彎的或是一個圓圈一個圓圈在跳舞的?活動延伸：你還想知道哪些小動物，它們會留下什么樣的痕跡呢?請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力，發(fā)現(xiàn)慧力等。幼兒園開展藝術方案篇5活動由來賽龍舟是一種具有濃郁的民俗文化色彩的娛樂活動，以其激烈性、比賽性贏得孩子們的喜愛，且孩子們也有許多關于劃船的生活經(jīng)驗。因此，在端午節(jié)來臨之際，我們借助孩子們的生活經(jīng)驗和對賽龍舟的興趣設計了本次活動，旨在鼓勵幼兒運用美術語言回憶以往生活中的經(jīng)驗，并大膽表現(xiàn)龍舟比賽這一內(nèi)容?；顒幽繕嗽谙矚g和了解賽龍舟的基礎上，樂于用美術的語言大膽表現(xiàn)賽龍舟。能夠自主運用線條、色彩、構圖等美術語言，通過對龍舟比賽中人物表情、動作等細節(jié)的刻畫，表現(xiàn)出龍舟比賽時的激烈景象?；顒訙蕚浣?jīng)驗準備：對龍舟的結構以及龍舟競賽活動已有初步的認識。物質(zhì)準備：PPT課件，各種紙張和筆，各種泥和水粉顏料。活動重難點重點：在充分欣賞和感知圖片的基礎上，體會龍舟比賽的激烈。難點：能大膽刻畫比賽中人物的表情、動作，來完成自己的創(chuàng)作?；顒舆^程導入部分：觀看PPT，引發(fā)幼兒的討論。(1)他們在干什么?你是怎么看出這是龍舟比賽的?幼：在賽龍舟，因為有觀眾，還有水和龍舟。(2)這樣的比賽給你什么感覺?為什么?幼1：很熱鬧，因為有許多人。幼2：很著急，因為藍旗那艘船快要落后了。幼3：很緊張，我們在參加比賽的時候心臟會咚咚咚跳得很厲害。幼4：很瘋狂，因為他們都想得第一，所以就得很快地、很瘋地劃船。(3)你是怎么看出這些船劃得很快的?幼1：我看到他們都很使勁兒。師：你是怎么看出他們都很使勁兒的?幼1：他們都張著嘴。師：你是從表情看出來的。還能從什么地方看出來嗎?幼2：手，他們的手很用力，手上的肌肉都鼓起來了。幼3：水花，水花揚起來濺得很大!(4)(出示圖片)看看這艘船上的人用不用力?幼1：用力。師：你是怎么看出來的?幼1：因為這些人的動作幅度很大，身體都快貼到船上了。幼2：他們的動作很整齊。師：你的眼睛真尖，我們在劃船的時候，大家整齊劃一的動作才能劃得很快啊!你們看他們的船槳抬得一樣高，他們的身體動作都差不多，所以這艘船一定劃得很快。(5)(出示圖片)這三艘船里哪艘是第一?幼1：小一點兒的船是第一。師：你真棒!近大遠小，遠一點兒小一點兒的船是第一，你們同意嗎?幼：同意。師：你們是怎樣看出來小一點兒的船是第一的?幼2：因為小一點兒的船被擋住了，沒照著。師：為什么呀?幼2：因為船已經(jīng)劃過去了。分析本環(huán)節(jié)選擇了最具有典型特征、最貼近本次活動目標的圖片給幼兒欣賞，引導他們從人物的表情、動作、參照物
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1