人教版二年級下冊第五單元萬以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識--10000以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識的教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-01 23:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 誰會(huì)從一萬一千一千地倒數(shù)回一千嗎 ？（生數(shù)）你們都想數(shù)一數(shù)嗎？好，請同桌的兩位同學(xué)互相數(shù)，從一千開始一千一千地?cái)?shù)到一萬，再從一萬開始一千一千地倒數(shù)回一千。 （活動(dòng)后生互評） b、穿插“一百一百”的數(shù)，重點(diǎn)解決幾千九百滿十進(jìn)一到整千的難點(diǎn)問題。 師：看來一千一千地?cái)?shù)是難不倒大家了，如果老師這有更大的數(shù)，但它不是整千數(shù)你還會(huì)一千一千地?cái)?shù)嗎？ 師：一百一百地?cái)?shù)你們會(huì)嗎？我們試試，從一千起，一百一百地?cái)?shù)到二千，誰會(huì)？ 師：他數(shù)對了嗎？誰會(huì)從一千五百開始，一百一百地?cái)?shù)到二千五百？ 師：他數(shù)得怎么樣？ 師：我發(fā)現(xiàn)剛才大家都不約而同地一起數(shù)起來，可見，這 樣的數(shù)數(shù)都難不倒大家，想不想來點(diǎn)挑戰(zhàn)的？看，我?guī)砹耸裁矗? 師：在計(jì)數(shù)器上有哪些我們以前認(rèn)識的新朋友呢？ 師：我要在計(jì)數(shù)器上撥珠了，仔細(xì)看，這是什么數(shù)？ 師：你能從九千五百起一百一百地?cái)?shù)到一萬嗎？（師邊演示生邊數(shù)） 師：九千九百后會(huì)是多少呢？看，九千九百再加一個(gè)百就怎樣？ 師：這個(gè)一該向哪一位進(jìn)？千位進(jìn)一后又會(huì)有什么變化？ 師：那這時(shí)該向哪一位進(jìn)？ 師：這個(gè)萬就是我們今天認(rèn)識的新朋友。 （板書：萬以內(nèi)數(shù)） （ 3）結(jié)合具體事物讓學(xué)生參與拿指定數(shù)量豆子的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識萬以內(nèi)數(shù)的組成與分解。 師：孩子們，看來一百一百地?cái)?shù)從九千數(shù)到一萬這里還有一個(gè)連續(xù)進(jìn)位的過程，你們都會(huì)嗎？ 師：孩子們，在生活中還有一些大數(shù)它既不是整千數(shù)也不是幾千幾百的數(shù)你會(huì)認(rèn)識它嗎？我們試試，在講臺上，我準(zhǔn)備了 10袋一千的豆子， 10袋一百的豆子， 10 袋十粒的豆子和一些零散的豆子，我說一個(gè)數(shù)請一位同學(xué)來上臺拿豆子，拿出多少呢？誰會(huì)？（板書：四千三百二十一） 師：下面的的同學(xué)當(dāng)小裁判，對的用掌聲給他鼓勵(lì)，有問題的請舉手，明白了嗎？好，我們開始，（生拿出 4 個(gè)大袋， 3 個(gè)中袋， 2個(gè)小袋和 1 粒豆子）你說說你是怎
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