6小議激活家庭教育的幾點意見(編輯修改稿)
2024-09-25 05:53 本頁面
【文章內容簡介】 任、共同協(xié)作之目的。 要學會換位思考 由于工作性質和交往所限，長期以來，教師們多生活在學校這片靜土上，社會閱歷不足，對學校以外的生活習慣、價值體系和思維方式很少了解。因此，教師們面對各種不同背景、經(jīng)驗和價值觀的家長們時，就應該采取靈活的方式與他們溝通。設身處地的、心平氣和地從家長的角度思考、分析問題，認真體察家長們的心理，以開放、寬容的心態(tài)，認同于異己的價值觀念和生活方式。只有雙方心靈相通、心靈相融，家長們才會認同你的建議和要求，才會按你的要求教育孩子，才能達到支持學校教育的目的。 三、開好家長會。 家長會是家長們參與學校管理的主要渠道和形式之一。一方面他們可以聽取學校的辦學理念、學校的發(fā)展、教師的教育教學情況等，另一方面他們還可以表達自己的心聲。因此，我們班主任就應善于抓住時機，了解家長們的想法和要求，進行家教方法的指導： 要讓家長們從總體上把握家教的正確方向。我們班主任可以利用家長會把一些心理學、教育原理向家長們作介紹和指導，用先進的家教理論來武裝家長。 給家長們建議一些正確的教育方式。主要針對家庭教育中存在的一些誤區(qū)，如：或溺愛、或放縱、或野蠻、或棍棒教育等，使家庭教育回到正確的軌道上來。 讓家長們正確處理家庭教育與學校教育的關系，明白兩者具有不可替代性。既不能認為，孩子上學了，教育就是學校的事，全部責任推給學校；也不能過分注重家庭教育而對學校教育持懷疑態(tài)度。只有把家庭教育與學校教育有機結合
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