6小學書香校園創(chuàng)建經(jīng)驗材料：最是書香能致遠(編輯修改稿)
2024-09-25 04:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 表率，用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。班主任做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。我校不僅 重視學生的閱讀，還重視教師的引領作用。為提高教師的業(yè)務理論水平，學校推薦教師必讀書目（教育法規(guī)、中外名著等），要求老師認真閱讀，并寫讀書筆記（心 第 3 頁 共 5 頁 得體會）；推薦一批選讀書目，教師結(jié)合自己的所學專業(yè)及現(xiàn)從事的教學學科實際，選讀部分與教學有關(guān)的書籍，同樣要求老師寫讀書筆記（體會、讀后感）。語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的班級讀書活動。為了營造濃厚的讀書氛圍，從孩子的認知和年齡特點出發(fā)，選擇兒歌、繪本、童話、寓言、神話傳說、兒童小說、科普等，圖文并茂，篇幅短小，學生讀來輕松，又充滿想象，符合學生 的心理需求。各班在學校讀書月活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的、多樣的班級讀書活動。學校為各班制作了書香校園讀書活動專門的宣傳標語及圖書角、圖書墻、圖書窗等有關(guān)標牌標示，印刷了讀書筆記本（包括讀書時間、題目、新詞佳句、讀書心得等）。優(yōu)化讀書環(huán)境、創(chuàng)設讀書條件，要求學生摘抄、記日記、寫隨筆，學生基本做到每周背一首詩歌，講一個故事，每天學一個成語，每周上一節(jié)讀書課，推薦一本好書。我們還明確要求
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