醉翁亭記教案5x(編輯修改稿)
2025-01-01 21:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 全班齊讀，感知課文。 三、疏通 大意 1． 檢查預(yù)習(xí) ， 師生共同討論明確 。 在預(yù)習(xí)中哪些字詞或句子直譯有困難 或是不確定 ?我們一起來探討交流 .。 （ 1） 四人小組合作析疑 教師提醒 、指導(dǎo) ： 沒有注解的語句，憑借學(xué)過的文言常識解決； 還可聯(lián)系上 下文進(jìn)行 ”猜譯法 ”解決。 （ 2）集體解難 各小組提出在疏通文意中遇到的問題， 集體討論，教師適時點(diǎn)撥或給予解答。 教師略作解釋 ： 若夫，文言里承接上文而引出另一層意思時常用，近乎“要說那一?”“像那??”的意思。 至于，連詞，多用于句子開頭，承接上文，表示另提一事。 2． 明確重點(diǎn)字詞的直譯 教師邊講 ， 學(xué)生邊在課文注解中劃出 ， 注解中沒有的在書上補(bǔ)充好 。 （或幻燈展示） 重點(diǎn)和 難點(diǎn)提示： （ 1） 第 1 自然段 環(huán) 、 皆 、 壑
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