醉翁亭記教案5x-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 3） 文 ： 行文的思路或脈絡(luò) 。 2． 明確重點(diǎn)字詞的直譯 教師邊講 ， 學(xué)生邊在課文注解中劃出 ， 注解中沒(méi)有的在書(shū)上補(bǔ)充好 。 4. 全班齊讀，感知課文。 二、誦讀 課文 1．正音 ： 幻燈出示 字詞，請(qǐng)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。今天，我能來(lái)和你們一起學(xué)習(xí)，我感到非常高興。 作為連接詞語(yǔ)的“而”和有調(diào)整音節(jié)作用的“而”，則可以輕讀。 教師略作解釋 ： 若夫，文言里承接上文而引出另一層意思時(shí)常用，近乎“要說(shuō)那一?形容人別有意圖，言在此而意在彼。 2． 學(xué)生試著 逐段背誦 ： 試背二三段 。 [觥籌交錯(cuò) ]酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜 。 （ 1） 四人小組合作析疑 教師提醒 、指導(dǎo) ： 沒(méi)有注解的語(yǔ)句，憑借學(xué)過(guò)的文言常識(shí)解決； 還可聯(lián)系上 下文進(jìn)行 ”猜譯法 ”解決。 朗讀時(shí)還要注意 “而”字，讀時(shí)應(yīng)分辨輕重。
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