20xx高考語文一輪復習大題精做09新聞科普類文本閱讀含解析(編輯修改稿)
2025-01-01 21:06 本頁面
【文章內容簡介】 事，宣傳社會主義核心價值觀，弘揚社會正能量。 （ 3） 主題新穎：體現(xiàn)時代最強音 —— 誠信、正能量、民族團結，“一帶一路”。 二、 【 2017屆江西省新余市高三二模】 閱讀下面的文字，完成下列小題。 民心 深處有豐碑 于 良 2021年 4月 12日，李保國教授遺體告別儀式在保定市殯儀館舉行。那天清晨，天公落淚，古城含悲，殯儀館大廳內外聚滿了人?? 采訪中，一個細節(jié)讓我的淚水奪眶而出 —— 李保國去世后，他的手機還不時地傳出老鄉(xiāng)們的聲音：“李老師啥時候來村里作指導?。俊? 山區(qū)百姓盼李保國，是因為在他們眼里，李保國沒有架子，是個“農民教授”，能和他們打成一片，手把手地教他們，從沒有嫌麻煩。內丘縣崗底村農民楊會春，腦子轉得有點慢。教蘋果套袋技術時，李保國教了一天多，他才學會。以后，再傳授技術，李保國都會專門給他開“小灶 ”。后來，楊會春成了行家，十里八鄉(xiāng)的果農都請他當師傅。種蘋果再加上技術服務，他一年收入十幾萬元。 多年來，李保國舉辦不同層次的培訓 班 800 多場，培訓人員 9 萬多人次，創(chuàng)新推廣了36項農業(yè)實用技術，幫助山區(qū)農民實現(xiàn)增收 28． 5億元。 翻看李保國教授生前的照片，背景大多是村莊和鄉(xiāng)親，而不是書齋、講臺。 在李保國的心里，農民的事兒比什么都重要！去 年 12月初，李保國正在邢臺市做課題研究。一天晚上，前南峪村的農民邀請他去村里作指導。本來他的時間安排得很緊，而且從市里到村里，打個來回得半天工夫，但面對邀請，他答應了下來。 可是第二天一早，起了霧，高速路封了。隨行的人員都勸李保國說：“高速路不知道啥時候開，別去了吧？”李保國說：“村里知道我今天上午過去，肯定都等著呢，還是繞道走吧！” 在他的指引下，三拐兩拐，車子駛上一條窄窄的路，到村里的時候，比約定的時間晚了將近一個小時。一下車，李保國就沖著果農們大聲說：“今天霧大，高速路封著，國道堵車，來晚了，實在對不起??！”誠懇地道歉后，他就拿起工具，教大家怎么操作。 一個知名教授對山里的農民這么謙遜和氣，讓我十分震撼。 在他的手機通訊錄里，有很多這樣奇怪的名字：“井陘核桃”“曲陽核桃”“平山蘋果”等等。原來，這些都是全國各地的農民給他打電話咨詢事情，又沒有說清楚他們叫什么，所以李保國就先這么存了起來，方便隨時指導。 35 年 來，李保國帶領他的團隊，打造了前南峪模式、崗底模式、綠嶺模式、葫蘆峪模式，探索出了一條生態(tài)改善、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農民脫貧致富的山區(qū)發(fā)展之路。 這兩年，河北省全面落實精準扶貧、精準脫貧基本方略，舉全省之力打好脫貧攻堅戰(zhàn)。李保國更忙了。很多地方慕名找到他，給他們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊作規(guī)劃。他能多去一個地方，絕不少去一個。 有一回，在石家莊，他一天之內轉 了 4000畝蘋 果園。我勸他說：“你這樣干太辛苦了！”他說：“通過我的技術，早一年進入盛果期，一畝地可以增收 4000斤蘋果，按一斤蘋果賣兩塊錢算，一畝地就能增收 8000元， 4000畝地是多少??？ 3200萬。 我一個人辛苦一天的事兒，多值！” 為了百姓早一天脫貧，他像個“拼命三郎”。采訪時見到他的遺物，十幾本工作日志密密麻麻記載著他奔波忙碌的行程。僅 從 2021年 1月到他去世的 101天 里，外出的時間就達62天，行程 7860公里。在他生命的最后幾天里，他依然忙碌著?? 是什么支撐他心系太 行、立志扶貧、為山區(qū)群眾脫貧致富操碎了心？是什么支撐他不顧病體、一年行程 4萬 公里、 200多 天扎在農村？是什么支撐他三十多年如一日埋頭耕耘、淡泊名利、不圖回報？ 是信念的力量，他的信念就是讓貧困農民盡快富起來、讓老百姓都過上他們向往的好日子！ 有如此的苦干實干精神，有如此為民的百姓情懷，百姓又怎么能不愛戴他、不尊崇他呢？ 百姓們說，李老師沒有走，這漫山的蘋果樹、核桃樹，都是他的心血和汗水化成的。他，在人民心中，樹起了一座不朽的豐碑！ （摘編自 2021年 6月 13日《河北日報》） 4． 下列對這則新聞的有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ） A． “他的手機還不時地傳出老鄉(xiāng)們的聲音”一語，暗示出李保國平時與老鄉(xiāng)們聯(lián)系之緊密、感情之深。 B． “前南峪模式、崗底模式、綠嶺模式、葫蘆峪模式”等和手機通訊錄中的名字一樣，是李保國怕農民說不清，取“模式”為名方便指導。 C． 開篇寫人們?yōu)槔畋k理喪事，結尾說“樹起了一座不朽的豐碑”，前后照應，既暗示了喪事的辦理 —— 因為墳上是要立碑的，又突出了他所建立的功業(yè)。 D． 倒數(shù)第三段以一組問句構成排比，引發(fā)人們思考，緊接著下一段用一句話進行回答，這句話 單獨成段，突出了李保國崇高的思想境界。 【答案】 B 5． 下列對這則新聞的有關數(shù)據(jù)的理解和分析，不正確的兩項是（ ） A． “培訓班 800多場，培訓人員 9萬多人次，創(chuàng)新推廣了 36項農業(yè)實用技術，幫山區(qū)農民實現(xiàn)增收 28． 5億元”，突出李保國之辛苦及工作卓有成效。 B． “外出時 間就達 62天，行程 7860公 里”以去世前的一組數(shù)據(jù)，突出他為了農民脫貧，像個“拼命三郎”一樣工作著。 C． “一畝地就能增 收 8000元， 4000 畝地是多少?。?3200萬”這是李保國在計算自己的勞動效益，主要是突出他的自豪感。 D． “李保國教了一天多，他才學會。以后，再傳授技術，李保國都會專門給他開‘小灶’”，“一天多”“小灶”主要目的是突出楊會春的腦子轉得慢。 E． “打個來回得半天工夫”“比約定的時間晚了將近一個小時”，通過強調時間，表現(xiàn)出李保國急農民所急，不讓農民空等的品質。 【答案】 CD 【解析】 本題是對文本內容、手法的綜合考查。 C項，主要不是突出自豪感，而是突出他心里把農民的利益放在第一位，把農民脫貧的事放在第一位。 D項， 主 要是突出李保國在教學時的耐心。這兩個選項特別注意“主要”二字，事例本身就是贊揚李保國的。 6． 為了表現(xiàn)李 保國的精神品質，作者運用了哪些手法？請簡要說明。 【答案】 ① 細節(jié)描寫，如電話通 訊
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