20xx最新幼兒園大班藝術(shù)教案方案集錦(編輯修改稿)
2024-09-24 13:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 音樂(節(jié)選)、音樂圖譜。準(zhǔn)備：課前幼兒多次熟悉過《加速度圓舞曲》音樂，并隨樂初步嘗試想象創(chuàng)編故事?；顒?dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：感知樂曲的旋律變化?；顒?dòng)難點(diǎn)：根據(jù)樂曲旋律的變化能用肢體動(dòng)作表達(dá)故事情景。活動(dòng)過程(一)欣賞《加速圓舞曲》全曲，引導(dǎo)幼兒表達(dá)感受。師：這幾天小朋友聽了一首音樂，今天再來聽一聽，要一邊聽一邊想，你覺得這首音樂里好像講了什么事情?教師播放音樂與幼兒一起傾聽。師：聽完音樂你想到了什么?你覺得音樂里發(fā)生了什么事?……(二)分別請(qǐng)幼兒隨樂用動(dòng)作表達(dá)自己聆聽后的感受，初步感知樂曲中旋律的變化。請(qǐng)幼兒集體隨樂表演，初步感受樂曲旋律的變化?！?三)出示圖譜，借助故事情景幫助幼兒理解樂曲旋律變化。師：剛才有的小朋友好像在表演某某的故事，那我們來一邊聽音樂一邊想這個(gè)故事里到底都發(fā)生了哪些事情?分段講解圖譜，引導(dǎo)幼兒隨樂用動(dòng)作表現(xiàn)，感知樂曲abac的段落結(jié)構(gòu)?！?四)幼兒自由結(jié)伴選擇不同情景的小組，創(chuàng)編情景表演，感應(yīng)樂曲旋律的變化。按故事情景分成三個(gè)小組，幼兒自由選擇相應(yīng)的小組。師：現(xiàn)在，我們來分組表演一下好不好?各小組創(chuàng)編，教師巡視指導(dǎo)。(五)集體分享各小組成果，并給予評(píng)價(jià)和建議。師：現(xiàn)在有請(qǐng)我們各組小朋友把你們的合作表演展示給大家，哪一組先來?……今天小朋友們不僅聽了音樂還創(chuàng)編表演了故事情景，你們表現(xiàn)得真好!活動(dòng)延伸讓幼兒在活動(dòng)區(qū)繼續(xù)表演。幼兒園大班藝術(shù)教案方案4活動(dòng)目標(biāo)：在熟悉歌曲旋律基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)按節(jié)奏填充歌詞，并根據(jù)歌詞大膽表演，體驗(yàn)創(chuàng)作和表演的樂
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