適合小班的有趣公開課教案大全(編輯修改稿)
2024-09-24 01:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樣?想不想到外面去看看雨?(孩子們興奮地拍手跳起來：“想，想……”) 師：我們要帶些什么就不怕被雨淋濕了呢?幼：我來幼兒園的時候，媽媽給我打了傘，我就沒淋濕。幼：也可以穿雨衣。幼：老師，我穿了雨鞋，就不怕弄濕了腳?！?幫助幼兒穿戴好各種雨具。(幼兒拿出自已的雨具，穿戴好。) 啟發(fā)幼兒幫助同伴。師：李洋洋和楊怡坤這幾個小朋友早上是坐車子來的，沒帶雨傘，怎么辦呢?有什么辦法幫幫他們嗎?幼：老師，我的雨衣很大，可以讓李洋洋鉆進來一起穿。幼：我的傘也很大，讓楊怡坤和我一起打吧!……二、 帶領幼兒到操場上看雨，聽雨，“裝雨”。 引導幼兒看雨。(1) 師：小雨點真可愛，從高高的天上落下來找朋友。它和誰做了好朋友呢?我們?nèi)フ艺野?(2) 幼兒到戶外，自由分散地到處觀察，教師觀察指導。孩子們開心地三三兩兩地分散開來，有些小朋友蹲在花圃邊看小雨點一滴一滴落在小草上、落在小花上，有些小朋友看著小雨點在小水洼里濺出一朵朵小水花，還有的小朋友把小手伸出傘外，用手去裝雨滴他們看得很認真，一發(fā)現(xiàn)小雨點和誰做了朋友就爭先恐后地跑過來告訴我。 引導幼兒聽雨。師：小雨點找到了這么多的朋友，它們還在說悄悄話呢?它們在說什么呢?我們來聽聽……幼：小雨點對小花說：“你好呀，我們來做好朋友吧!”幼：小雨點對小草說：“你渴了吧，多喝點水吧!”幼：小雨點對我的小傘說：“滴嗒滴嗒，你好你好?！庇祝盒∮挈c還親親我的小手：“我真喜歡你。”…(孩子們的想象很豐富，描述了很多小雨點與朋友的對話。) 把雨點帶回“家”。師：小雨點真可愛，我們想辦法把小雨點帶到我們的教室去好嗎?孩子們活動起來，有的用小手、有的用小手帕、有的用小樹葉、有的用小袋子……裝好了小雨點，回到活動室。三、 回活動室，集中交流總結。 師：小雨點找到了那么多的朋友，它們是誰呢?它們在說什么 呢?讓孩子們互相交流自已看到的、聽到的，豐富經(jīng)驗。 師：小朋友回家再找找看，小雨點還有哪些朋友，它們在說什么悄悄話?延伸活動： 水洼與腳印。
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