大班有趣的統(tǒng)計數(shù)學公開課教案(編輯修改稿)
2025-04-13 21:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 類——再統(tǒng)計”，從中明白總數(shù)比分出 去的數(shù)多，幾個分出去的數(shù)合起來等于總數(shù)) 四組：電腦室——電腦有幾臺?在場辦公的教師有幾位?其中長頭發(fā)幾個?短頭發(fā)幾個?(檢驗幼兒如何解決“判斷頭發(fā)長與短的標準”) 五組：教師辦公室——教師辦公用的桌子有幾張?椅子有幾張?哪個多?多多少?哪個少?少多少?(數(shù)的比較和一對一對應) 六組：一樓架空——吊燈有幾盞?(70多盞，幼兒要數(shù)準確不太容易，檢驗幼兒100以內(nèi)的數(shù)數(shù)) 七組：樓道——從一樓到五樓要爬幾層樓梯?共有幾級臺階?每層樓分別有幾級臺階?(每層樓的高度不一樣，讓幼兒發(fā)現(xiàn)樓層高臺階就多) 要求： ①合理分工與合作?！ 、谟米约旱姆椒ㄟM行分類、統(tǒng)計與記錄。 ?、蹖W會驗證所統(tǒng)計的數(shù)?！ ∮變簣?zhí)行任務，教師觀察、了解個別組幼兒實踐情況。 幼兒匯報任務完成情況，教師根據(jù)實際情況提出新任務?！ 〖薪涣?每組選派一名幼兒匯報與交流)： ?、倌銈兘y(tǒng)計什么?統(tǒng)計結(jié)果如何? ②你們在實踐過程中是怎樣分工合作的? ?、勰銈兣龅竭^什么困難嗎?有沒有想到解決的辦法? (四)布置作業(yè)——課后實踐： 請幼兒回家后，找一找家中或周圍環(huán)境中有哪些事物可數(shù)，數(shù)數(shù)看，并用圖表的形式記錄下來?！ 』顒佑涗浥c反思：《幼兒園教育指導綱要》中科學領(lǐng)域的第四個目標提到：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)
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