中班科學公開課有趣的水教案反思(編輯修改稿)
2025-08-15 15:39 本頁面
【文章內容簡介】 ，沙子沉到了杯底。 幼 B：菊花精放在水中，攪一攪后沒有了，水變成了淡黃色，小石子還在水中。 幼 C：糖、鹽、菊花精放在水中都沒了，水變顏色了，沙子、紅豆、石子都在水里。 師：小朋友觀察得可真仔細。 小結：糖、鹽菊花精放入水中不見了，這幾樣東西被水溶解了。 師：生活中你還見到哪些東西能被水溶解。 幼：有的說果珍，有的說阿華田，有的說味精，有的說化肥，有的說感冒沖劑。 （評：提供多種材料，引讓幼兒嘗試操作，并引導幼兒自己觀察、比較，講述自己的發(fā)現。既為幼兒間的互動提供了機會，又使幼兒的主動活動得到了充分體現，鍛煉了幼兒的語言能力，也理解了溶解的含義。讓幼兒運用已有經驗，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維。） 引導幼兒保護水 師：水是我們人類的好朋友，也是小金魚的家，看小金魚在清水中游得多歡呀?？晌覀兘洺Ｔ陔娨暱吹揭恍┖铀l(fā)黑、發(fā)臭，魚兒都死了，也影響了人們的生活，所以我們怎樣保護水呢 5 幼 A：不把臟東西丟進河里。 幼 B：工廠里污水不能放到河里。 幼 C：看到河里有垃圾把它撈上來。 幼 D：讓治污水的叔叔把水變干凈。 師：小朋友的辦法可真多，好了，現在我們把剛才水杯里的水倒到水桶里，可千萬不能亂倒呀。 （評：教師適當引導，使幼兒了解水污染的危害，激發(fā)幼兒保護水，增強幼兒
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