中班科學公開課有趣的水教案反思-預覽頁
【正文】 師：瞧，今天我給大家請來了好朋友 —— 水。 師：你是怎么知道的 幼：有的說一看就知道；有的說透過水看到的。 （評：以探索秘密引出課題，萌發(fā)幼兒的好奇心，充分調動了幼兒的學習興趣，并以具體形象的猜一猜活動，讓幼兒自己感受水是透明的。Plt。 小結：水會流動。 建議幼兒相互交流實驗結果。 師：小朋友觀察得可真仔細。 （評：提供多種材料，引讓幼兒嘗試操作，并引導幼兒自己觀察、比較，講述自己的發(fā)現(xiàn)?？晌覀兘?jīng)常在電視看到一些河水發(fā)黑、發(fā)臭，魚兒都死了，也影響了人們的生活，所以我們怎樣保護水呢 5 幼 A：不把臟東西丟進河里。 師：小朋友的辦法可真多，好了，現(xiàn)在我們把剛才水杯里的水倒到水桶里，可千萬不能亂倒呀。我為幼兒提供多種材料，幼兒進行了兩次主動探索嘗試活動，認識了水會流動，有的東西在水中會被溶解。 6 在這一活動中，我得到很多啟示：一、在日常生活中，老師要善于觀察，善于捕捉教育契機，從孩子感興趣的事情著手，設計符合幼兒年齡特點的活動。適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看幼兒園中班科學顏色變變變教案吧。 《中班科學教案：小瓶嬉水》：中班科學活動小瓶嬉水教案主要包含了活動由來及設計思路，重點、難點，活動目標，活動準 7 備，活動過程，個人反思等內容，培養(yǎng)幼兒對探究水的
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