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正文內(nèi)容

20xx小學(xué)四年級語文教案——扎實訓(xùn)練著眼發(fā)展(編輯修改稿)

2024-09-23 05:23 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 使課堂教學(xué)出現(xiàn)一個全體學(xué)生積極地學(xué)、獨立地學(xué)、創(chuàng)造性地學(xué)的生動活潑的局面,使學(xué)生的語言素質(zhì)得到真正的開展與提高。 二、教學(xué)實錄與評析 師:同學(xué)們,在預(yù)習(xí)的根底上,這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)第 11課。請大家齊讀課題。 生: 11五彩地。 師:課前,同學(xué)們都預(yù)習(xí)課文了,請大家把課本翻到 60頁,再看看書,想一想,通過預(yù)習(xí),你自己讀懂了什么?還有什么不懂的問題?我們一起來匯報交流一下。 〔學(xué)生讀書,教師巡回指導(dǎo)?!? 〔匯報交流前,讓學(xué)生讀書,能結(jié)合預(yù)習(xí),做好交流的準(zhǔn)備。 ) 5 師:想好了嗎?誰先說說? 生:我讀懂了五彩池的形狀很多。 師:通過預(yù)習(xí)你自己讀出了水池形狀多。 師:〔板書:水池形狀多〕 真不錯,就像他這樣,直接把你讀懂的意思說出來,誰還想說? 生:我讀懂了五彩池的池水為什么會有那么多顏色。 師:你自己讀懂了池水顯出各種顏色的原因。學(xué)到這里的時候,就請你來講給同學(xué)們聽?!舶鍟涸颉称渌瑢W(xué)還讀懂了什么? 生:五彩池有很多顏色。 師:也就是池水顏色非常多?!舶鍟侯伾唷衬奈煌瑢W(xué)還想說,不用舉手,站起來就可以講。 生:我知道五彩池在哪兒。 師:在哪兒??? 生:在四川松潘的藏龍山上。 師:對。〔板書:四川藏龍山〕 生:我還讀懂了五彩池里的水其實都是清水。 師:清水為什么在水池里會顯出各種顏色呢?學(xué)習(xí)課文時請你進一步思考這個問題。 6 [匯報讀懂的內(nèi)容,是對學(xué)生自學(xué)效果的肯定,有助于學(xué)生提高自信心。在這一過程中,教師假設(shè)能稍加引導(dǎo),緊扣預(yù)習(xí)要求談,能更好地指導(dǎo)學(xué)生今后的預(yù)習(xí)。] 師:同學(xué)們預(yù)習(xí)得很認(rèn)真,自己讀懂了這么多,那預(yù)習(xí)當(dāng)中還有什么不明白的問題可以提出來。 師:其他同學(xué)注意,要認(rèn)真聽這位同學(xué)提問題,看他提出的問題你想到了嗎? 生:我不明白為什么說五彩的瑤池就在人間,不在天上? 師:你是不理解課文最后一句話的意思。〔板書:在人間?〕
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