20xx高考語文二輪復(fù)習(xí)點對點練習(xí)題：3全面讀文關(guān)注細(xì)節(jié)(編輯修改稿)
2025-01-01 18:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文章內(nèi)容簡要概括。 參考答案 ① 上進(jìn)好學(xué)。進(jìn)大學(xué)當(dāng)勤雜工 ,努力與學(xué)者名流接觸 ,提升自我。有不懂的問題主動學(xué)習(xí)并請教。 ② 為人低調(diào)。對生活沒有太高要求 ,灑脫自在 。多次獲獎卻不露聲色 ,從不炫耀。 ③ 頭腦靈活。善于活學(xué)活用 ,與時俱進(jìn) ,多次在 社會大賽中獲獎。 ④ 不拘小節(jié) ,知恩圖報。多次向谷教授請教從不言謝 ,谷教授生病卻急忙探望 ,口稱恩師。 ,探究小說以《鉤沉》為題的好處。對小說中兩種不同的鉤沉 ,你更贊成哪一種 ?請說明理由。 參考答案 第一問 :① 情節(jié)線索。小說中無論谷教授潛心做學(xué)問 ,還是駝王搜集資料 ,都是圍繞“ 鉤沉 ” 展開的 ,都是通過 “ 鉤沉 ” 獲得成就的。 ② 主題思想。社會發(fā)展了 ,“ 鉤沉 ” 也應(yīng)與時俱進(jìn) ,埋頭做學(xué)問固然可嘉 ,適應(yīng)時代 ,也能大有作為。用 “ 鉤沉 ” 一詞為題使文章增添了文化的厚重感 ,更能引起人們對當(dāng)今社會的反思。 第二問 :略。提示 :贊成谷教授主要從他潛心研究學(xué)問、傳承傳統(tǒng)文化、執(zhí)著專一等方面入手來談 ,言之成理即可。贊成駝王主要抓住他與時俱進(jìn)、靈活運用傳統(tǒng)文化、注重文化效益等方面闡述。 二、閱讀下面的文字 ,完成 4~6題。 制造聲音 賈平凹 我去采訪這個州剛剛離休的專員。采訪結(jié)束后我們坐在客廳喝茶 ,他卻放了一段錄音問我聽到什么 ,我說是風(fēng)里的樹聲。是樹聲 ,他說 ,你聽得懂這樹聲嗎 ? 有樹風(fēng)就有了形狀 ,但風(fēng)里的樹是要說話的。 你知道 ,這個州是一個貧困的地區(qū) ,當(dāng)組織上安排我來 ,我就想提前離休 ,或者調(diào)往省城尋一個清閑的部門 ,拈弄筆墨 ,句讀里暗度春光罷了。但到任后的那年秋天 ,我改變了心態(tài) ,就一直在州里干了五年。 一日下午 ,我們從城南 縣回來 ,才要步行去視察我們的商廈 ,十字路口那里就擁了一堆人 ,聽得很嘶啞的喊聲 :“ 樹會說話的 !樹真的會說話的 !” 只見一個 70 歲左右的老頭 ,個子高大 ,但枯瘦如柴 ,頭發(fā)和胡子已成氈片 ,渾身散發(fā)著一股難聞的酸臭味。于是我開始詢問老頭。 你叫什么名字 ? 楊二娃。 你有什么冤枉事 ? 樹是一九四八年栽的 ,不是一九五二 年栽的。怎么能是一九五二年呢 ?不是一九五二年 ,是一九四八年。樹會說話的。 就為這事嗎 ?就為這事。你告了多少年了 ?十五年零三個月。為一
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