20xx釣魚(yú)的啟示教學(xué)設(shè)計(jì)四(1)(編輯修改稿)
2024-09-23 04:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，并用具體的例子引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生 活，通過(guò)把抽象的概念具體化而加深對(duì)啟示的理解。 教具準(zhǔn)備 多媒體課件 5 課時(shí)安排 ２課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入，揭示課題 導(dǎo)語(yǔ)：知道詹姆斯 middot。蘭費(fèi)蒂斯嗎？他是美國(guó)的一位著名的建筑師，他為我國(guó)廣闊讀者所了解，不是因?yàn)樗慕ㄖ删?，而是他?xiě)的一篇短文，叫 ?做得對(duì)做得好 mdash。天知地知 ?。天知地知，就是無(wú)人知，在無(wú)人知曉的情況下，有件事做得對(duì)做得好。這究竟是一件什么事呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的一篇課文。選入課文時(shí)題目改為 ?釣魚(yú)的啟示 ?〔板書(shū)課題〕 我們一起把課文的題目讀一遍。 理解題目意思。 師：?jiǎn)⑹臼鞘裁匆馑迹空n文題目的意思是 mdash。mdash。 二、初步了解課文 〔一〕學(xué)習(xí)生字詞 生字讀音 這篇課文的生字多達(dá) 20字，而且有的很難讀。所以啊，我們就從檢查生字的讀音入手，看看是不是都會(huì)讀了，大家有信心嗎？ 6 老師把課文中的生字做成了詞串，請(qǐng)自己讀一讀。 [ 〔課件顯示〕 放好魚(yú)餌拋出釣線湖面漣漪耐心等待 魚(yú)竿劇抖大魚(yú)掙扎小心翼翼操縱釣線 魚(yú)躍不已筋疲力盡拉魚(yú)上岸父子得意 乞求無(wú)果不容爭(zhēng)辯放魚(yú)回湖依依不舍 月光如水獲得啟示遇到誘惑思父告誡 道德抉擇簡(jiǎn)單問(wèn)題道德實(shí)踐勇氣力量 師依次指劇躍抉掙獲等字，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。 局部詞語(yǔ)的意思。 詞串中的詞語(yǔ)，有什么不明白的，請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)。 〔重點(diǎn)指導(dǎo)乞求不容爭(zhēng)辯誘惑告誡抉擇等詞語(yǔ)〕 課文內(nèi)容 生字詞掌握得這么好，課文內(nèi)容也一定知道不少吧？誰(shuí)來(lái)告訴大家：課文先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么？〔別急，再看看課文才答復(fù)〕 〔板書(shū)：釣魚(yú)放魚(yú)啟示〕 三、深入體驗(yàn)課文情感 初步了解情感 7 從對(duì)課文內(nèi)容的了解可以看出，這是一篇寫(xiě)事的記敘文。讀這樣的課文，我們可以比擬容易地了解課文內(nèi)容。但是，我們還必須讀出課文隱藏的情感。請(qǐng)用心讀
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