釣魚的啟示教學(xué)設(shè)計(3)(編輯修改稿)
2024-12-28 00:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 候我的心情是怎樣的？ 引讀 ： 所以你急切的問 —— 生： “ 爸爸！為什么？ ” 提示： 爸爸的稱呼后是嘆號，怎么讀，讀出什么感情？ （急切、不解、略帶責(zé)怪） 引讀： 所以你大聲爭辯著，哭出了聲 —— “ 可是不會釣到這么大的魚了。 ” 這個時候你的心情又是怎樣的？（委 屈、難過） （ c）沒有人知道我是在什么時間釣到這條魚的。 （ d） 離開放捕撈 鱸魚 的時間只有兩個小時了，鱸魚禁捕都三個月了，不在乎這兩個小時 。 2． 理解父親堅持讓兒子放掉鱸魚的理由 你們理解了兒子這么多不愿放回大鱸魚的理由，可為什么父親就不理解兒子呢？ 為什么要堅持 誰能讀懂父親，我想聽聽父親是怎么想的？ 我看表后，發(fā)現(xiàn)距離開放鱸魚捕撈的時間還有兩個小時，所以讓兒子把魚放回湖中。 追問：父親 為什么會在和兒子一起高興欣喜地看鱸魚時劃火柴看表呢？ 你們說到了習(xí)慣性、不經(jīng)意，這說明了父親是一個什么樣的人？ （ 一貫自覺遵守道德規(guī)則的人。有很高的道德修養(yǎng)的人。 ） 小結(jié)： 的確，這個習(xí)慣性動作，是一種道德自覺、道德素養(yǎng)的表現(xiàn)。誰來 把這段描寫習(xí)慣性或不經(jīng)意的動作的句子再讀
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