20xx渴望讀書的”大眼睛”教案設計(編輯修改稿)
2024-09-23 04:44 本頁面
【文章內容簡介】 師巡視；匯報，提升。過渡：雖然行走的路程是如此艱辛，可是。 指導有感情朗讀：可是 ,這個大眼睛的小姑娘十分堅強 ,不管刮風下雨 ,她總是按時到校。 聯(lián)想：想象一下，上學途中，她還會遇到什么困難 ？再讀這句話。過渡：走完艱辛的山路，終于來到了學校，〔出示圖 5〕而上 3 課的時候 ,她的大眼睛卻有引起了作者無盡的遐想。作者聯(lián)想到這是一雙什么樣的眼睛呢 ?〔二〕學習 25自然段 齊讀 45自然段讀完說說。 聯(lián)想，〔理解：憂郁；憂郁什么？為什么憂郁？點出貧窮〕；品讀。 思考：她讀書又是為了什么呢？〔改變自己的命運〕 有感情朗讀 2mdash。5自然段小結：是啊，瀕臨失學的兒童又何止大眼睛一位呀，她似乎在看著人們，而人們也做出了回應。〔三〕了解 7自然段內容
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