渴望讀書的“大眼睛”簡易綜合型教案(編輯修改稿)
2024-08-15 02:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 亮點，結(jié)合上下 5 文，學(xué)生展開了想象：可能生怕漏掉同學(xué)們的發(fā)言等等。并且可以激勵學(xué)生，結(jié)合自己查找到的資料來說明，對孩子們求學(xué)的艱辛有了更加深刻的體會。） 生 3：第三自然段：雖然。雖然?？墒蔷瓦B這樣的學(xué)習(xí)機會她也擔(dān)心會失去。從這句話中 我們也能看到她很渴望讀書。 師：小姑娘渴望什么又為何憂郁呢？ （事實性問題：引導(dǎo)和激勵孩子結(jié)合書上內(nèi)容談出自己的看法） 生：怕失去學(xué)習(xí)機會。早晨連梳頭洗臉的時間也沒有。 生：他可能很早起床幫家里干活 師：老師知道你們要說的話還很多，那就把你們的話融入朗讀，自己再讀讀這兩段話吧，自己讀 師：（音樂課件）跟著這個小姑娘，我們一起到山里去看看吧，這里的孩子翻山越嶺頂風(fēng)冒雪去上學(xué)，沒有 . 師：孩子當(dāng)你看了這一樁樁一件件艱苦的求學(xué)經(jīng)歷，現(xiàn)在你能不能再來說一說，就連怎樣的學(xué)習(xí)機會他也擔(dān)心會失去呀？ （事實性問題：結(jié)合剛才的問題，在看過段片之后感情升華的基礎(chǔ)上再來談體會，使學(xué)生的理解更加深刻） 6 生：艱苦的學(xué)習(xí)機會 生：就連每天背桌椅上學(xué)的機會都會失去 師：可是我們看到圖片當(dāng)中的孩子，他們的臉上分明還露著笑容，這樣的艱苦的學(xué)習(xí)機會對他們就是一種 mdash。mdash。幸福 師：誰再來說說 （教師引讀第 3自然段）師：凝視這雙大眼睛，我仿佛聽到他內(nèi)心深處在娓娓的訴說，他在 說什么？ 生：你們要好好學(xué)習(xí)，快來幫幫我吧 師：我又仿佛聽到了她內(nèi)心深處一聲聲的呼喚。還有嗎？ 生： 課件（我要讀書） 師引：渴望中，她真切地呼喚著： 生 1：我要讀書 師：透過這雙大眼睛我們仿佛聽到了千千萬萬的瀕臨失學(xué)的孩子們都在呼喚著： 生全體：我要讀書 師：這雙大眼睛，好像在看著我們所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關(guān)心。從此，這個大眼睛的
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