分?jǐn)?shù)的意義(4)(編輯修改稿)
2025-01-01 17:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一批玩具，一班學(xué)生等。把一個(gè)整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)表示。 出示 P85 頁(yè)圖形，問(wèn)：左圖：圖中表示什么意思？其中 1 個(gè)蘋果表示什么？右圖：圖中表示什么意思？其中兩只熊貓表示什么？（把 6 只熊貓看作一個(gè)整體，平均分成 3 份，每份是兩只熊貓，兩只熊貓是這個(gè)整體的 13 ）。 3．歸納分?jǐn)?shù)的概念。 指出：從上面我們可以看到：一個(gè)物體，一個(gè)計(jì)量單位或是許多物體組成一個(gè)整 體，都可以用自然數(shù) 1 來(lái)表示，通常我們把它叫做單位 “1”?？瓷厦娴膱D，指出哪些物體或計(jì)量單位是單位 “1”，并說(shuō)明單位 “1”的含義。 讓班上第 1 組的男生站起來(lái)，問(wèn)：站起來(lái)的男生是這個(gè)小組人數(shù)的幾分之幾？把什么看作單位 “1”？站起來(lái)的男生是全班同學(xué)的幾分之幾？又把什么看作單位 “1”？（由于單位 “1”的不同，所表示的分?jǐn)?shù)也要發(fā)生變化）。 問(wèn)：從前面所舉的例子中，找出它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 指出：從上面的例子應(yīng)該怎樣概括分?jǐn)?shù)的意義，在回答基礎(chǔ)上教師予以小結(jié)。然后再讓學(xué)生看 P8
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