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分?jǐn)?shù)的意義(4)-文庫吧資料

2024-12-04 17:19本頁面
  

【正文】 計(jì)量單位,一個(gè)物體看作整體,這節(jié)課把許多物體看作一個(gè)整體,又進(jìn)一步抽象為單位 “1”, …… 三、鞏固 1.做練習(xí)六的第 1 題 每個(gè)分?jǐn)?shù)的分母與分?jǐn)?shù)單位有什么聯(lián)系? 2.做練習(xí)六的第 2 題 先讓學(xué)生在每個(gè)圖里涂色表示三分之二,再說說是怎樣涂的、怎樣想的。然后再讓學(xué)生看 P8 85頁的兩組圖,說說把什么看作單位 “1”?怎樣分單位 “1”的? 4.教學(xué)分母、分子的含義和分?jǐn)?shù)各部分的名稱。 讓班上第 1 組的男生站起來,問:站起來的男生是這個(gè)小組人數(shù)的幾分之幾?把什么看作單位 “1”?站起來的男生是全班同學(xué)的幾分之幾?又把什么看作單位 “1”?(由于單位 “1”的不同,所表示的分?jǐn)?shù)也要發(fā)生變化)。 指出:從上面我們可以看到:一個(gè)物體,一個(gè)計(jì)量單位或是許多物體組成一個(gè)整 體,都可以用自然數(shù) 1 來表示,通常我們把它叫做單位 “1”。 出示 P85 頁圖形,問:左圖:圖中表示什么意思?其中 1 個(gè)蘋果表示什么?右圖:圖中表示什么意思?其中兩只熊貓表示什么?(把 6 只熊貓看
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