口語交際習(xí)作五教學(xué)設(shè)計(jì)及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2024-09-23 03:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用自己準(zhǔn)備的事實(shí)材料有理有據(jù)進(jìn)行反駁，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽與表達(dá)能力。 2．激發(fā)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感的欲望，引導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容寫具體，語句通順，意思表達(dá)清楚，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性習(xí)作。 3．編輯自己的習(xí)作選，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)整理、創(chuàng)編等綜合能力。 課前準(zhǔn)備 1．出示辯題，根據(jù)學(xué)生所選辯題和立場組成正反雙方陣營。 2．根據(jù)自己所選辯題查找資料積累事實(shí)材料為反駁對方做充分準(zhǔn)備。 3．翻閱自己的日記或調(diào)查同學(xué)、老師、家長，回顧自己的經(jīng)歷，并填寫調(diào)查表。 調(diào)查內(nèi)容：感興趣的人 感興趣的事 感興趣的景 感興趣的 課時(shí)安排： 3 課時(shí) 第一課時(shí)（口語交際） 一、談話導(dǎo)入，引入辯題 同學(xué)們，你們知道古代人們是怎樣傳遞信息的嗎？（信鴿、狼煙）隨著科技的發(fā)展，人們的生活發(fā)生了根本的變化。如今一個(gè)電話或網(wǎng)上一點(diǎn)，就能使天涯若比鄰變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，克隆羊多莉出世，超級電腦戰(zhàn)勝國際棋王，神 五、神六順利返回，哪一件不讓世人驚嘆?？萍及l(fā)展為我們帶來了便利，但是一些新的問題也隨之產(chǎn)生。那么，科技的發(fā)展是利大還是弊大 呢？這就是我們今天辯論的話題。 二、自選觀點(diǎn)，分組準(zhǔn)備 1．針對辯題提出的兩種完全不同的觀點(diǎn)，科技的發(fā)展利大和科技的發(fā)展弊大確定正反方，認(rèn)為利大的一方為正方，認(rèn)為弊大的一方為反方，分為兩組，并推選出一名主持人。 2．各組學(xué)生在一起討論，圍繞本組選定的基本觀點(diǎn)，從各個(gè)方面尋找理由。交流自己找到的具體事例和材料，以選取最有說服力的論據(jù)。每組推選出四名主辯人，排出發(fā)言順序：第一主辯人，第二主辯人，第三主辯人，第四主辯人。 （這一環(huán)節(jié)要給學(xué)生充足的時(shí)間，讓雙方都做好準(zhǔn)備。教師要注意了解情況，酌情加以指導(dǎo)。 正方學(xué)生從利大方面去思考，可能會提出這樣一些理由：（ 1）汽車等這些交通工具的發(fā)明，讓人們出行更加方便，省時(shí)，省力。（ 2）電話、手機(jī)的發(fā)明，讓人們的通訊更加方便。（ 3）電腦、傳真把人們從繁重的勞動(dòng)中解脫出來，因特網(wǎng)的出現(xiàn)更是拓寬了人們的視野 反方學(xué)生從弊大方面去思考，可能會提出這樣一些理由：（ 1）汽車尾氣
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