【總結(jié)】第一大題第1~3題新題大倉(cāng)儲(chǔ)(教師專用)一、閱讀下面的文字,完成1~3題。(本題共3小題,9分)導(dǎo)學(xué)號(hào)00774023“獨(dú)立不遷”是屈原人格美的核心。它包含兩方面:一是對(duì)養(yǎng)育了自己的故鄉(xiāng)的熱愛(ài)與依戀;二是在政治斗爭(zhēng)中堅(jiān)持原則,決不隨波逐流。屈原的一生便是“獨(dú)立不遷”的最好詮釋。他始終堅(jiān)持自己的“
2024-11-26 23:14
【總結(jié)】高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí):實(shí)用類文本傳記閱讀教師版 實(shí)用類文本傳記閱讀 教材版本 全國(guó)通用 課時(shí)說(shuō)明(建議) 2課時(shí) 知識(shí)點(diǎn) 篩選整合信息 復(fù)習(xí)目標(biāo) 復(fù)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)傳記閱讀答題原則...
2025-04-01 22:06
【總結(jié)】專題六實(shí)用類文本閱讀(人物傳記)(二)一、(2021·河南省許昌、新鄉(xiāng)、平頂山市高三調(diào)研)閱讀下面的文字,完成1~4題。一株小草改變世界2021年10月5日,從瑞典斯德哥爾摩傳來(lái)令人振奮的消息:中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲得2021年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)本土科學(xué)家、第一位獲得諾貝爾生理
2024-12-09 11:21
【總結(jié)】1專題07實(shí)用類文本閱讀之科普與新聞練基礎(chǔ)1、【江西省撫州市臨川區(qū)第一中學(xué)高三上學(xué)期期中】閱讀下面的材料,完成下面小題。材料一:新華網(wǎng)北京12月13日電(記者吳植、魏夢(mèng)佳)當(dāng)來(lái)自漢江的一庫(kù)清水從渠首傾瀉而出,蜿蜒北上,澤被北方時(shí),有一個(gè)需要我們銘記的群體——移民。為成就中國(guó)半個(gè)世紀(jì)的調(diào)水夢(mèng)想,湖北、河南34萬(wàn)庫(kù)區(qū)移民告別
2024-11-06 10:51
【總結(jié)】第一篇:2016高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)保溫練23語(yǔ)言文字運(yùn)用+名句默寫+實(shí)用類文本閱讀(三) 保溫練23語(yǔ)言文字運(yùn)用+名句默寫+實(shí)用類文本閱讀(三) 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用 ,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①昨日走在火...
2024-10-14 04:03
【總結(jié)】(五)實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字,完成文后題目。百年彭桓武:“默默無(wú)聞”的大師1938年,從清華大學(xué)畢業(yè)的彭桓武,遠(yuǎn)赴英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)理論物理系留學(xué),并在此后很快展露出在物理學(xué)方面的天賦。在海外期間,他與海特勒等人合作的成果“HHP”理論曾轟動(dòng)一時(shí),成為當(dāng)時(shí)國(guó)際物理界公認(rèn)的介子理論。然而,到了1947年,在國(guó)外事業(yè)發(fā)展如日中天的彭桓武,
2024-12-09 11:20
【總結(jié)】第一大題第4~6題新題大倉(cāng)儲(chǔ)(教師專用)一、閱讀下面的文字,完成1~3題。(本題共3小題,9分)導(dǎo)學(xué)號(hào)00774041竹子就在跟前沈祖連喬遷新居,一家人喜氣洋洋。最高興的莫過(guò)于母親了,她進(jìn)入客廳,進(jìn)入臥室,進(jìn)入廚房,最后來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。有一個(gè)屬于自己的陽(yáng)臺(tái),幾乎成了母親的最大心愿,她要在陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)幾盆花,要在陽(yáng)臺(tái)上
2024-11-29 09:46
【總結(jié)】考點(diǎn)集訓(xùn)十論述類文本閱讀一、(2017·全國(guó)卷Ⅰ)閱讀下面的文字,完成1~3題。氣候正義是環(huán)境正義在氣候變化領(lǐng)域的具體發(fā)展和體現(xiàn)。2021年前后,一些非政府組織承襲環(huán)境正義運(yùn)動(dòng)的精神,開始對(duì)氣候變化的影響進(jìn)行倫理審視,氣候正義便應(yīng)運(yùn)而生。氣候正義關(guān)注的核心主要是在氣候容量有限的前提下,如何界定各方的權(quán)利和義務(wù),主要表現(xiàn)為一種社會(huì)正義或法律
2024-11-26 23:20
【總結(jié)】【考情報(bào)告】2022~2015年高考全國(guó)新課標(biāo)卷實(shí)用類文本閱讀考點(diǎn)分析一覽表卷別體裁考查內(nèi)容考查角度2022年全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ人物傳記《朱東潤(rùn)自傳》①分析和概括文本內(nèi)容;②篩選并整合文中信息;③分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法;④探討文本中的疑點(diǎn)和難點(diǎn),提出自
2025-06-07 13:13
【總結(jié)】第18單元實(shí)用類文本閱讀《考試說(shuō)明》對(duì)“實(shí)用類文本閱讀”的考查內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級(jí)作了如下規(guī)定:閱讀評(píng)價(jià)中外實(shí)用類文本。了解傳記、新聞、報(bào)告、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。準(zhǔn)確解讀文本,篩選、整合信息。分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語(yǔ)言特色,評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)功用,探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。1.分析綜合C
2024-11-06 03:00
【總結(jié)】高考二輪復(fù)習(xí)論述類文本閱讀教師版 論述類文本閱讀 教材版本 人教版 課時(shí)說(shuō)明(建議) 2課時(shí) 知識(shí)點(diǎn) 篩選并整合???????結(jié)構(gòu)思路歸納概括觀點(diǎn)態(tài)度 復(fù)習(xí)目標(biāo) ,概括中心意思?...
2025-04-01 22:09
【總結(jié)】專題五文學(xué)類文本閱讀(小說(shuō)閱讀)(一)一、(2021·吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考模擬)閱讀下面的文字,完成1~4題。擺手先生馬瑞璇二十年前,擺手先生和我是大學(xué)同班同學(xué)。帥氣,詩(shī)人氣質(zhì)。擺手先生酷愛(ài)文學(xué),更酷愛(ài)寫詩(shī)。看書的時(shí)候有人和他說(shuō)話,他擺擺手,不抬頭;寫詩(shī)的時(shí)候有人和他說(shuō)話,他更擺擺手,皺著眉。同學(xué)們都知道他喜歡
【總結(jié)】高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí):人教版高三一輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文論述類文本閱讀教案1 論述類文本閱讀教案1 教學(xué)目標(biāo): ,找出答題技巧 教學(xué)重難點(diǎn):用規(guī)律指導(dǎo)正確答題 知識(shí)梳理: 一、考綱分析 1.近幾...
【總結(jié)】(一)論述類文本閱讀閱讀下面的文字,完成文后題目。魯迅先生在《魏晉風(fēng)度及文章與藥及酒之關(guān)系》的演講中指出“用近代的文學(xué)眼光來(lái)看,曹丕的一個(gè)時(shí)代可說(shuō)是‘文學(xué)的自覺(jué)時(shí)代’”,其本意為嘲諷新月派與創(chuàng)造社“為藝術(shù)而藝術(shù)”的文學(xué)主張,孰料這一諷喻時(shí)事、有感而發(fā)的觀點(diǎn)竟在傳播中異化。有人提出魏晉有所謂“人的覺(jué)醒”,并把魏晉時(shí)期“人的覺(jué)醒”與“文的自覺(jué)”結(jié)合起
2024-12-09 01:03
【總結(jié)】第4講文本探究-2-探究題往往要求考生從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)(民族心理、人文精神等),或者探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖,甚至對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。具體題目可以是文本主旨的探究,也可以是情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象等諸方面的探究。探究題不論怎么設(shè)問(wèn),回答時(shí)都不能脫離文本內(nèi)容任意發(fā)揮。-3-閱讀下面的文字,完成第1~3題。
2024-11-19 04:40