20xx高考語文新題型通關(guān)演練11非連續(xù)性文本閱讀b卷(編輯修改稿)
2024-12-31 23:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 父 ? ，周有光的最大功績是創(chuàng)立了漢語拼音系統(tǒng)。早年在大學(xué)主修經(jīng)濟(jì)學(xué)時，他就對語言學(xué)、文字改革有濃厚興趣，并參加了拉丁化新文字運(yùn)動。 1955年以后，根據(jù)國家需要，他專職從事語言文字工作，研究文字改革和漢語拼音問題，主持和擬定了《漢語拼音方案》，主導(dǎo)和建立了漢語拼音系統(tǒng)。 1961 年出版著作《漢字改革概論》，全面系統(tǒng)地論述了我國文字改革的理論和實踐問 題。此后他還陸續(xù)出版了《世界文字發(fā)展史》《比較文字學(xué)初探》《朝聞道集》等 30 余部重要著作。對于這段輝煌的歷史，周有光卻看得很淡，他一直堅持創(chuàng)立漢語拼音系統(tǒng)是集體智慧的結(jié)晶，并姑終認(rèn)為，他個人在其間不過是做了應(yīng)該做的事情罷了，沒什么值得大書特書的地方。周有光先生不僅在語言文字領(lǐng)域成果斐然，在文化史研究等領(lǐng)域同樣成就顯著。不僅歷任《中國大百科全書》總編輯委員會委員；還擔(dān)任過《簡明不列顛百科全書》《漢語大詞典》《不列顛國際百科全書》的編撰工作，是中國最受敬重的著名學(xué)者之一。 材料三 作為《北京晚報》的記者，我跟周 先生有過兩面之交，在我的印象中，老爺子是一個非常隨意謙和的長者，淡泊名利，與世無爭。老爺子臉上總是笑呵呵的，非常坦誠和善良，甚至是很單純的。 有關(guān) ? 漢語拼音之父 ? 的說法，并不是老爺子自封的。記得當(dāng)年我采訪他時，跟他提起漢語拼音方案的事，老爺子在我這個記者面前淡然一笑說，這是集體智慧，只字未提自己的功勞。 他曾在《晚年所思 2》里，專門寫了漢語拼音方案的制定過程，特別強(qiáng)調(diào)了拼音方案委員會是吳玉章領(lǐng)銜，而且是吳老建議用拉丁字母方案。他自己則只 是這個委員會的一員，方案的具體研究者和執(zhí)行者。 作為語言學(xué)家和當(dāng)年漢語拼音方案的最后一個制定者，而且也是一百多歲的老人，年輕的記者在報道時，把他稱為 ? 漢語拼音之父 ? ，也是可以 理解的。 當(dāng)然，這絕對不是周先生自己的意思，就我對老人的了解，他是最反對什么什么 ? 之父 ? 、 ? 泰斗 ? 、 ? 大師 ? 一類虛名的。所以，有些人以 ? 貪天之功為己有 ? 來評價周先生，顯然是不客觀、不公正的。 誠然我們生活在一個沒有英雄的時代，同時，我們也生活在對英雄、對先輩沒有敬畏之心的年代。讓人心寒的是有些人對所有英雄、偉人、名人都有 ? 舍得一身剮 ? 的精神，給以抨擊，不但質(zhì)疑他們的生平事跡，而且懷 疑他們的人品和人格。這些人是何用心，正直善良的人實在難以理解。 （摘自劉一達(dá)《有關(guān)周有光 的 ? 討伐 ? 和漢語拼音之父的爭論可以歇歇了》） 4．下列針對上述材料的理解，最準(zhǔn)確的一項是（ ） A．材料一中，周有光自述晚 年 “ 以看書、寫雜文為消遣 ” ，特別是百歲病愈后回家 “ 消遺未盡的塵世余生 ” ，字里行間彌漫著些消沉的情緒。 [來源 :Z|xx|] B．材料二滿足崇敬地對周有光一生業(yè)績作了高度評價： “ 主持 ”“ 主導(dǎo) ” 等用語都顯示了作者對周有光在漢語拼音方案創(chuàng)建中的地位的看法。 C．材料三中，《北京晚報》記者劉一達(dá) 對有些報道稱周有光為 “ 漢語拼音之父 ” 表示不能認(rèn)同，因為 “ 這絕對不是周先生自己的意思 ” 。 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] D． 材料一是周有光的自述，最真實；材料二、三都是他人的描述和評判，雖是真誠之語，但都是主觀的，二者對周有光的看法都不夠準(zhǔn)確。 5．下列針對上述材料的分析，較為合理的兩項是（ ） A．從材料展現(xiàn)的 周有光的為人看，現(xiàn)實中的他應(yīng)該不會看重材料二中的那一系列的令人目眩的頭銜，當(dāng)然也不會多在意材料三中有一些人的指責(zé)。 B．在制訂漢語拼音 方案一事上，材料二和材料三都記 述周有光堅持它是集體智慧的結(jié)晶的態(tài)度，但二者對周有光所起作用的評價卻截然不同。 C．材料一是周有 光的 “ 自述 ” ，多寫其晚年生 活及感懷；材料二重在對周有光學(xué)術(shù)成就、地位的評判；材料三側(cè)重淡對周有光身后論爭的看法。 D．材料一中的周有光讀書、寫作、思考，是一個活到老學(xué)到老的平和老人的形象，材料二、三中的周有光雖然學(xué)術(shù)地位崇高，但并不能讓人心生敬畏。 E．三則材料的內(nèi)容各有側(cè)重，文字風(fēng)格各異，或樸實，或嚴(yán)謹(jǐn)，或理性，因為各自的寫作目的完全不同，最終呈現(xiàn)出的面貌也就很不一樣。 6．周有光反 思年輕時的 “ 盲從 ” ，劉一達(dá)卻 批評一些人的 “ 懷疑 ” 。根據(jù)上述材料，談?wù)勀銓?“ 盲從 ” 和 “ 懷疑 ” 的理解。
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